Эссе "Педагогический спор как коммуникативно-жанровый феномен"

Совершенствование технологий формирования коммуникативной культуры личности - одно из центральных инновационных направлений отечественной педагогической теории и практики. Оно обусловлено социокультурными процессами современности. Основные формы педагогической деятельности протекают в условиях общения. Из психологии известно, что человек лучше всего воспринимает и запоминает то, к чему он пришел сам, что он сам открыл. В урочной деятельности данный подход можно осуществить, используя различные методики учебного сотрудничества, одна из них - создание на уроке проблемной ситуации, решение которой должно быть найдено в результате высказывания и обсуждения различных версий.