Мастерская "Спор" по трагедии Гёте "Фауст".

Произведение Гёте «Фауст» изучается в 11 классе на уроках внеклассного чтения. Мастерская, разработанная мною, выбрана для урока-обобщения неслучайно, так как философское осмысление данного произведения является непростым для учащихся 11 класса, а данная форма проведения урока – мастерская – позволяет сделать это творчески с привлечением жизненного опыта как учащихся, так и учителя (учителей), создать необходимый эмоциональный настрой, повысить учебную мотивацию.

Цели моего урока были следующие:

- обобщение знаний по изученному произведению;

- развитие у учащихся мотивации к чтению на основе аналитической деятельности, умений сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях;

- развитие умения создавать собственные тексты.

Для реализации этих целей следовало решить следующие задачи:

- развитие у школьников мотивации к чтению, воспитание уважения к тексту художественного произведения и включение в круг изучаемых произведений российских авторов произведения зарубежного;

- создание модели образовательного пространства, обеспечивающего совместную деятельность детей и учителей на основе общего интереса к конкретному тексту и проблеме.