Главная /
По типу материала /
Материалы МО
Практическое усвоение лексических и грамматических средств языка. Формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков, звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия). Помощь в овладении грамотой. Развитие навыков связной речи.
Автор: Шмидт Татьяна Алексеевна
Взаимосвязь учителя-логопеда с участниками коррекционного процесса
Скачать
795.38 КБ, 372396.docx Автор: Шмидт Татьяна Алексеевна, 20 Мар 2015
Основными задачами коррекционного обучения являются:
Дополнительные задачи определяются особенностями психического развития детей с нарушением интеллекта (особенности внимания, памяти, слухового и зрительного восприятия, моторики, временной и пространственной ориентировки, затруднения в произвольной деятельности и др., коррекция которых необходима для усвоения общей программы).
Педагогический эффект в решении этих задач зависит от творческого и профессионального контакта учителя-логопеда со всеми участниками коррекционного процесса.
Автор: Шмидт Татьяна Алексеевна
Похожие материалы