Создание тестов на уроках математики в программах Excel, PoverPoint, My Test.
«Для всех типов учащихся периодическое проведение
хорошо сконструированных и правильно
подобранных тестов может существенно облегчить процесс учения.
Такие тесты выявляют недостатки прошлого обучения,
задают направление последующего мотивируют ученика».
А. Анастези
Введение.
Одним из важнейших направлений реформирования системы российского образования является совершенствование контроля и управления качеством образования.
В настоящее время в России одновременно с существующей традиционной системой оценки и контроля результатов обучения начала складываться новая эффективная система, основанная на использовании тестовых технологий.
Это вызвано потребностью в получении независимой объективной информации об учебных достижениях обучающихся, о результатах деятельности образовательных учреждений.
Преимущества тестового контроля
- объективность оценки, так как в тестовом контроле влияние субъективных факторов (например, таких, как осведомленность экзаменатора о текущей успеваемости экзаменующегося, учет его поведения на уроках и т.п.) исключено;
- достоверность информации об объеме усвоенного материала и об уровне его усвоения;
- эффективность - можно одновременно тестировать большое число учащихся, причем проверка результатов при этом производится гораздо легче и быстрее, чем при традиционном контроле;
- надежность - тестовая оценка однозначна и воспроизводима;
- дифференцирующая способность - так как в тестах содержатся задания различного уровня;
- реализация индивидуального подхода в обучении - возможна индивидуальная проверка и самопроверка знаний учащихся;
- сравнимость результатов тестирования для разных групп учащихся, обучаемых по разным программам, учебникам, с использованием различных методов и организационных форм обучения.
Отрицательные характеристики тестирования
¾ большая вероятность выбора ответа наугад,
¾ проверка лишь конечных результатов действий;
¾ затруднение со стороны учителя, а чаще невозможность проследить логику рассуждений учащихся;
¾ категоричность оценки выполнения задания – задание выполнено правильно и полностью и задание не выполнено.
Главное достоинство тестовой проверки в скорости, а традиционной проверки посредством дидактических материалов – в ее основательности.
Тесты на уроках математики, как система оценки успеваемости, имеют целый ряд положительных характеристик, позволяющих:
v учитывать индивидуальные особенности учащихся в ходе проверки результатов обучения;
v проверить качество усвоения учащимися теоретического и практического материала;
v оживить процесс обучения, вводя не только новую для учащихся форму контроля, но и различные виды тестов;
v сэкономить учебное время, затраченное на опрос, и личное время учителя, идущее на проверку результатов выполненной работы;
v использовать тесты для компьютеризации;
v обеспечить оперативность проверки выполненной работы.
Тестирование хорошо автоматизируется с помощью компьютера. Компьютерное тестирование является высокопроизводительным инструментом контроля, что позволяет сократить время в учебном процессе на проверку и обработку результатов контроля. С психолого-педагогической точки зрения преимущества компьютерного тестирования состоят в отсутствии предвзятого отношения к ученику, повышении ответственности учащихся при подготовке и проведении теста и др.
Современные разработчики программ и программного обеспечения предлагают сотни (если не тысячи) программ автоматизации тестирования: ExaMINATOR, SunRav TestOfficePro, HyperTest, VeralTest, Quali-Test, Ассистент II, Аттестация, Конструктор тестов 2.5.3 и многие другие. Программные продукты и оболочки для тестов, несомненно, упрощают работу по сознанию тематических тестов, имеют возможности по использованию их в сети, а разработчики программ предлагают готовые тесты на проверку знаний по большому числу предметов. Однако ряд компьютерных программ сложны в освоении, что исключает возможность оперативного применения их учителями.
В своей работе я познакомлю вас с некоторыми из них, на мой взгляд наиболее простыми и покажу способы создания тестов в программах на примере создания теста по математике 5 класс
:
v Excel
v Pover point
v My Test
Автор: Пикалова Юлия Анатольевна