Критерии оценивания на уроке основ православной культуры

Часто от учителей основ православной культуры можно слышать вопрос: «Нужна ли оценка на этом уроке? Можно ли оценивать достижения ученика в этом предмете? Мы считаем, что не только оценка, но и отметка необходима ученику-пятикласснику. И оценка, и отметка являются для него стимулом к работе. В силу возрастных особенностей 10-11-летний ребенок нуждается во внешней оценке своей работы, он оценивает себя сам и сравнивает со сверстниками.

Однако отметка и оценка – это не одно и то же. Оценка показывает соотношение результата и планируемой цели, выражается в различных словесных формулировках. Устная словесная оценка результатов образовательного процесса должна мотивировать обучающихся к учебной деятельности, способствовать созданию ситуации успеха для каждого ребенка, отражать реальные достижения и успехи обучающегося, быть справедливой.