Главная / По типу материала / Материалы МО

Использование элементов проблемного метода на уроках физики как средство повышения качества обучения

Скачать
55.46 КБ, 1194586.docx Автор: Нуркаева Наталья Александровна, 23 Сен 2015

Политические, социально-экономические, социокультурные преобразования, происходящие в нашей стране, неизбежно влекут за собой существенные перемены и в системе образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство. Становление новой системы образования связано с переходом на позиции личностно-ориентированной педагогики, с совершенствованием содержания обучения и воспитания подрастающего поколения во всех образовательно-воспитательных структурах и разработкой более эффективных педагогических технологий и экспериментальных моделей. Одной из задач современной школы становится раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможности проявлять творческие способности. Концепция модернизации российского образования подчёркивает необходимость ориентации образования не только на усвоение учащимися определённой суммы знаний, но и на развитие личности каждого ученика, его познавательных и созидательных способностей. До недавнего времени было принято считать, что обучение – это передача учащимся готовых знаний и усвоение ими определённых умений и навыков. На современном же этапе развития образования перед педагогом встают другие задачи: научить школьников добывать знания самостоятельно, развивать познавательную активность, творческие способности, индивидуальность мышления учащихся. Неизбежно встаёт вопрос выбора образовательной технологии, которая позволила бы так организовать процесс обучения, чтобы учащиеся не только запоминали, заучивали материал, но и на его основе могли бы обобщать, сравнивать факты, интерпретировать, делать собственные выводы. Использование технологии проблемного обучения наиболее полно решает поставленные задачи.

Актуальность технологии проблемного обучения определяется развитием высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке. В преодолении посильных трудностей у учащихся возникает постоянная потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.

1. Цель и задачи

Цель работы: теоретически обосновать и практически подтвердить эффективность применения проблемного обучения на уроках физики .

Объектом исследования данной работы выступает проблемное обучение как педагогический процесс.

Предмет исследования – проблемная ситуация на уроках физики.

Исходя из объекта и предмета для достижения поставленной цели, мной были определены следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования.

2. Провести психолого-педагогический анализ сущности проблемного обучения как основного элемента современной системы образования .

3. Выявить особенности создания проблемных ситуаций на уроке.

4. Проанализировать технологию проблемного обучения.

5. Выявить эффективность создания системы проблемных ситуаций в обучении физике

2. Ожидаемые результаты:

-активизация познавательной деятельности;

- более длительное и прочное усвоение учебного материала;

- повышение интереса к учебному предмету;

- развитие творческих способностей.


Автор: Нуркаева Наталья Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Использование элементов проблемного метода на уроках физики как средство повышения качества обучения Нуркаева Наталья Александровна 23 Сен 2015
презентация использование элементов проблемного обучения на уроках физики Дружаева Светлана Васильевна 21 Мар 2015
документ Использование проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся Антонова Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Обобщение актуального педагогического опыта по теме "Использование технологии проблемного обучения на уроках математики как средство повышения познавательной активности учащихся " Острякова Елена Геннадьевна 1 Апр 2015
документ статья " Использование новых технологий на уроках физики как средство повышения качества образовательного процесса" Силиканова Айслу Жамалидиновна 17 Окт 2015
документ Обобщение педагогического опыта "«Использование элементов проблемного метода обучения на уроках биологии» Зуева Татьяна Михайловна 20 Мар 2015
документ Использование информационных и коммуникативных технологий на уроках как средство повышения качества обучения русскому языку. Гимадеева Гульнара Рашитовна 20 Мар 2015
разное Использование технологии проблемного обучения на уроках физики Воронкова Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Статья" Возможности использования элементов проблемного обучения на уроках окружающего мира, как средство активизации познавательной деятельности учащихся" Строкина Нина Витальевна 31 Мар 2015
разное Использование деятельностного подхода и современных технологий на уроках математики и физики - фактор повышения качества обучения и воспитания. Конончук Николай Иванович 21 Мар 2015
документ Использование элементов проблемного обучения на уроках математики Соколова Надежда Ивановна 20 Мар 2015
документ Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии Кривова Любовь 30 Ноя 2015
документ Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии Щербакова Наталья Юрьевна 19 Фев 2016
документ Использование метода проблемного обучения на уроках изобразительного искусства Овсянникова Татьяна Валерьевна 21 Мар 2015
презентация презентация Интеграция как один из способов повышения качества обучения на уроках физики Белова Татьяна Владимировна 21 Мар 2015
документ Методическая тема "Роль дифференцированного обучения,как средство повышения познавтельного интереса и качества знаний учащихся на уроках географии и биологии". кольцова ольга павловна 21 Мар 2015
документ Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения Журавлева Надежда Петровна 30 Мар 2015
документ Деятельностный метод обучения на уроках литературного чтения как средство повышения качества знаний обучающихся Лукина Ирина Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения. Анисимова Марина Николаевна 31 Мар 2015
документ Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения Юнг Светлана Алексеевна 5 Апр 2015
документ ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППОВОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Янченко Нина Александровна 24 Апр 2015
документ «Применение педагогических технологий на уроках в начальной школе как средство повышения качества обучения» Скакалина Надежда Дмитриевна 24 Дек 2015
документ Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики - как средство повышения качества знаний Заключение Багаутдинова Флюра Асхатовна 20 Мар 2015
документ «Использование ИКТ на уроках музыки, как средство повышения качества работы учителя» Афанасьева Любовь Владимировна 31 Мар 2015
документ Использование ИКТ на уроках физики как средство повышения активизации познавательной деятельности. Огурешникова Татьяна Вячеславовна 21 Мар 2015
документ Доклад "Использование современных педагогических технологий в процессе обучения — эффективное средство повышения качества обучения учащихся с ОВЗ на уроках английского языка" Дителева Светлана Григорьевна 20 Мар 2015
разное Методическая статья "Реализация проблемного метода обучения на уроках физики с помощью интерактивных компьютерных моделей" Цепенко Наталья Владимировна 21 Мар 2015
документ Обобщение опыта работы по теме "Технология проблемного обучения как средство повышения познавательной активности учащихся на уроках в начальной школе» Koлeсникова Елена Вячеславна 31 Мар 2015
документ "Использование проблемного метода обучения на уроках профессионально-трудового обучения в коррекционной школе VIII вида" Мищенко Лариса Петровна 6 Июн 2015
документ Использование ИКТ - технологий на уроках истории, как средство повышения эффективности обучения школьников (на примере использования сети Интернет) Кучурина Оксана Сергеевна 20 Мар 2015
документ Использование ИКТ - технологий на уроках истории, как средство повышения эффективности обучения школьников (на примере использования сети Интернет) Кучурина Оксана Сергеевна 20 Мар 2015
документ Использование модульной технологии на уроках географии как средство повышения эффективности обучения Белашова Ирина Васильевна 21 Мар 2015
документ Использование игр на уроках английского языка,как средство повышения мотивации и эффективности обучения детей-инофонов Самойлова Ираида Анатольевна 30 Мар 2015
документ Обобщение опыта по теме "Использование элементов технологии проблемного обучения на уроках литературного чтения." Гусева Елена Васильевна 25 Сен 2015
документ Использование элементов проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе. Васильева Анастасия Александровна 15 Окт 2015
документ РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ БИОЛОГИИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Русак Татьяна Викторовна 20 Мар 2015
документ Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования личностного развития обучающихся и повышения качества их обученности Монгуш Мария Арзылановна 17 Фев 2016
документ Индивидуальный план самообразования Монгуш М.А.: Технология проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка и литературы как средство формирования личностного развития обучающихся и повышения качества их обученности Монгуш Мария Арзылановна 15 Фев 2016
презентация, документ Использование информационных (компьютерных) технологий и элементов интеграции как средство повышения эффективности обучения Загумённая Елена Сергеевна 21 Мар 2015
презентация мастер-класс "Применение кейс-технологии как метода проблемного обучения на уроках русского языка и литературы Авдеева Лариса Анатольевна 6 Дек 2015