Доклад «Введение ФГОС ООО: первый опыт, проблемы, пути решения.»

Введение ФГОС ООО: первый опыт, проблемы, пути решения.

Российская школа переживает сегодня серьезные преобразования.За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные изменения в представлении целей образования и путях их реализации.

Традиционное образование во многом было нацелено на формирование предметных знаний, умений и навыков и выпускникишкол, отлично знавшие материал по предметам, не всегда умели работать в группе, грамотно осуществлять процесс коммуникации, отстаивать свою точку зрения, быстро переучиваться. Актуальность введения стандартов нового поколения еще и в так называемом парадоксе отличника. Практика показывает, что нынешний отличник не способен адаптироваться к реальному миру. Он знает и

( теоретически) умеет больше своих сверстников, но производит впечатление менее развитого, менее самостоятельного, значительно более зависимого человека. Тогда как неуспевающие ученики чаще добиваются успехов в жизни за счет развитых коммуникативных способностей, умений взаимодействовать в группе, идти на риски.

Федеральный государственный образовательный стандарт не исключает формирование знаний, умений, навыков у обучающихся, однако акцент передвигается с развития предметных результатов на личностные и метапредметные (http://www.fgos-kurgan.narod.ru/norm_federal.htm).

В нашей школе в 2014 году на основном уровне было введено опережающее обучение по федеральным стандартам в 5 классе. Подготовка к введению ФГОС началась заранее и осуществлялась в соответствии с планом . Основные направления работы:

- изучение методических материалов ФГОС ООО;

- создание нормативно – правовой базы по ФГОС;

- изучение и выбор УМК ;

- разработка основной образовательной программы основного общего образования;

- разработка рабочих учебных программ по предметам учебного плана;

- разработка программ внеурочной деятельности;

- разработка системы мониторинга достижений основных планируемых результатов;

- просветительская работа с родителями обучающихся по вопросам ФГОС;

- создание условий (кадровых, материально – технических) для реализации ФГОС.