Содержание коррекционно-логопедической работы с младшими школьниками с ДЦП по преодолению нарушений письма.
Нарушение письма у младших школьников изучается давно, но и до настоящего времени этот вопрос остается одной из актуальных проблем логопедии. Своевременное выявление нарушений письма, точное определение их механизма в каждом отдельном случае, чрезвычайно важно для построения и эффективности логопедической работы.
В период своей работы в школе- интернат VI вида мною была обследована группа младших школьников с ДЦП и нарушениями речи.. В результате проведенного логопедического обследования у всех детей выявлена акустико-артикуляционная форма дисграфии.
С целью коррекции нарушений письма, связанных с недоразвитием фонематического слуха и восприятия, а также с нарушением звукопроизношения было проведено экспериментальное обучение младших школьников с ДЦП.
Автор: Шумкова Евгения Геннадьевна