Влияние изобразительного искусства на культуру современного подростка

Эстетическая культура может активно влиять на духовную жизнь, выступать составной частью общественной жизни, условием развития творческих сил, средством развития личности, способной осваивать и преобразовывать действительность. Французский мыслитель Дидро писал : «Страна, которая учит рисовать так же как читать и писать, превзойдет все остальные страны».

Японские дети рисуют до 8 часов в неделю. Между рисованием детей и достигнутым уровнем развития производительных сил есть связь. Известно, что при приеме на работу японский предприниматель просит соискателя сделать несколько изобразительных орнаментально-иеографических упражнений и исполнить гимн данного учреждения.

Это говорит о том, что качество и искусство в Японии воспринимают однозначно. В России это не является базовой программой в школах. Поэтому очень важно развивать данные тенденции в рамках дополнительного образования.

В материалы данной статьи вошли события декады изобразительного искусства, которые помогут создать условия для гармоничного развития личности школьников, их успешную социализацию в условиях современной школы.