"Подснежник"

Развивать эстетическое восприятие, воображение детей, их образные представления. Вызвать отклик при рассматривании иллюстраций, прослушивании музыкальных произведений. Показать синтез художественного слова, музыки, пластики, живописи, конструирования.
Формировать творческие способности детей. С помощью интонации передавать характер песни. Передавать в движении, пластике характер пьесы «Подснежник» П.Чайковского.
Учить самостоятельно придумывать небольшие рассказы о весне, о подснежнике, песенки на заданные слова. Упражнять в связной речи. Обогащать словарный запас детей (проталина, кров, удалец, лазурный, вешний).
Стимулировать желание детей создать цветы подснежники с помощью разных техник рисования и конструирования из бумаги.
Прививать любовь к живой природе – бережно относиться к подснежникам.