Общеобразовательная программа "Ступени к мастерству"

Автор программы: Полшкова Виктория Валерьяновна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории МОУ ДОД ДДЮ «Спектр» г. Каменки Пензенской области.

Цель программы – самореализация обучающихся через раскрытие творческого потенциала каждого ребенка; выявление, развитие и поддержка одаренных детей.

Главная особенность программы в том, что для каждого ребенка разрабатывается индивидуальный образовательный маршрут.

Схематически программа представлена в виде лестницы, каждая ступень которой – приобретение важного опыта: адаптация в коллективе, мотивация к овладению умениями и навыками, повышение самооценки, преодоление барьеров, стремление к саморазвитию. Каждый шаг дает свой результат, на основании чего планируется дальнейшая работа. В программе доминирует индивидуальный подход.

Методики, используемые в программе, позволяют выявить в детях даже слабовыраженные музыкальные способности: развить их, и научить использовать свой творческий потенциал. Концертная деятельность позволяет детям адаптироваться к поведению на сцене, создать свой сценический имидж, научиться получать удовольствие от пения и дарить радость людям.

В реализации программы используются практические рекомендации по обучению вокалу педагогов И.О. Исаевой; Е. Ю. Белобровой; методика пения в речевой позиции Сета Риггса; метод интонационно-корректирующих упражнений В.В. Емельянова и другие. Использование классических методик в обучении позволяют вокалистам контролировать свое исполнение, учиться слушать и слышать себя, владеть методами и приемами, снимающими мышечные и психологические зажимы.

Личностно-ориентированный подход с использованием здоровьесберегающих технологий способствует формированию здорового образа жизни, улучшению физического, психологического, физиологического состояния здоровья детей.

Программа носит гибкий вариативный характер, и может быть адаптирована к каждому конкретному ребенку.

Реализация программы предусматривает перспективное развитие навыков вокального мастерства, подчинение основному образовательному принципу - от простого к сложному, от знаний к творчеству.

Программа предполагает различные формы контроля промежуточных и конечных результатов. Методом контроля и управления образовательным процессом являются мониторинги, тестирование детей, анализ результатов конкурсов, анкет для детей и родителей, викторины, выполнение творческих заданий, участие обучающихся в различных фестивалях, а так же наблюдение педагога в ходе занятий, подготовки, проведения городских мероприятий и участия в них.

Программа рекомендована для использования в работе вокальных студий в учреждениях дополнительного образования.