Мои методические разработки
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр детского творчества»
Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва
Разработка занятия
«Медленный вальс»
Педагог дополнительного образования:
Хомушку Сайсуу Васильевна
Объединение: «Дэнс лидеры»
с. Кызыл-Мажалык - 2014 г.
Тема занятия:
«Медленный вальс»
Цели занятия:
q обучить основным фигурам медленного вальса, ознакомить с историей возникновения вальса;
q развивать чувство ритма, координацию движений, улучшить физическую форму воспитанников;
q воспитывать дружелюбию и целеустремленности.
Используемые методы: объяснительно-иллюстративный, практический, методы наблюдения и самовоспитания.
Форма занятия: традиционная (по совершенствованию знаний, умений и навыков).
Тип занятия: комбинированный.
Оборудование зала: музыкальный центр, флеш карта с музыкой медленного вальса, обучающий диск, персональный компьютер, проектор, экран.
Оформление зала: разноцветные шары.
Ход занятия:
I. Организационный момент
Приветствие учащихся. Проверка готовности учащихся к занятию. Поклон педагога и учащихся.Перед тем как приступить к занятию, нужно провести разминку.
II. Изучение новой темы
Ознакомление с историей вальса
Название танца происходит от немецкого слова walsen – «вращаться», «кружиться». Медленный вальс вошел в моду 1800 году.
На балах, которые давались во дворцах немецких богатых, вальс был
под запретом на протяжении почти всего XIX столетия. Запрет снял лишь император Германии Вильгельм II при вступлении на престол 1888 году.
В России вальс также подвергался гонениям. Его невзлюбила императрица Екатерина IIв 1760 году, а при сыне Екатерины II императореПавлезапрет вальса был снят.
XIX век прошел под символом вальса, его танцевали везде, во всех кругах общества; он проник во многие жанры профессиональной музыки - оперы, балета, симфонии. Его музыка приобрела самостоятельное концертное значение. Вальс оказал существенное влияние на развитие всей европейской музыки.
Основными характеристиками вальса являются подъемы и снижения. Подъем и спуск придают вальсу элегантность.
Ребята, вы видели по телевизору телепередачу «Танцы со звездами»? Молодцы, и мы тоже научимся танцевать как эти звезды.
III. Практическая часть
v прием снижения: 1,2,3,4,5,6,7,8;
v фигура «квадратик»;
v фигура «левая перемена».
Ставить обучающий диск.
Для того чтобы более качественно выучить медленный вальс мы разберем некоторые приемы. Первый прием называется прием снижения: поставили руки на пояс и ровно-ровно снижаемся 1,2,3,4,5,6,7,8.
Снизились, остались внизу проверили спинку, а теперь будем делать шаг вперед с правой ножки 1, а с левой ножки назад 2. С правой ножки (П.н.) вперед 1, а с левой ножки (Л.н.) назад 2, молодцы.
1)
Л.н П.н.
2) П.н.
Л.н.
3)Л.н. П.н.
4)
П.н.
Л.н.
Шаг в сторону нам понадобится, тоже проработаем его отдельно. Снизились, приготовили, правую ножку и с правой ножки мы сейчас будем двигаться в правую сторону на носочек. Встали на носочек подтянули ножку и снизились. С левой ножки в другую сторону, встали на носочек подтянули ножку и снизились. И немножко побыстрее 1,2,3,4, молодцы.
1)
Л.н. П.н.
2)
Л.н. П.н.
3)
Л.н. П.н.
4)
Л.н. П.н.
Соединяем эти шаги и танцуем квадратик медленного вальса. Приготовились, снизились с правой ножки вперед 1,2,3, снизились назад в сторону вниз. Еще раз.
1)
П.н.
Л.н
2)
Л.н. П.н.
3)
Л.н. П.н.
4)
Л.н. П.н.
5)
П.н.
Л.н.
6)
Л.н. П.н.
7)
Л.н. П.н.
8)
Л.н. П.н.
Молодцы, проверяем свои спинки, поднимаем ручки в стороны и танцуем в таком положении. Приготовились, следующая фигура, которую мы станцуем левая перемена. Все,то же самое, только с левой ноги. Ручки держим, спинку проверяем, снижаемся вниз с левой ножки вперед 1,2,3,….
Прослушивание музыки медленного вальса при помощи релаксации.
Закройте глаза и дайте вашему телу расслабиться. Послушайте музыку и представьте, что вы танцуете медленный вальс. Глубоко вдохните, втягивая воздух постепенно через нос, пока легкие не наполнятся. Выдохните плавно, тоже через нос, пока полностью не освободите легкие. Посмотрите вправо, влево, вниз и сверху. А теперь откройте глаза.
IV. Закрепление
А сейчас мы попробуем исполнить танец в паре. Встали в пару. Проверяем локти, улыбаемся друг другу, а теперь станцуем квадратик медленного вальса. А, теперь не отпуская ручек, станцуем левую перемену.
V. Подведение итогов
Вопросы:
1. Что означает слово «walsen»?
2. В каком году вальс вошел в моду?
Молодцы, всем спасибо! Поклон.
Автор: Хомушку Сайсуу Васильевна