Главная / По типу материала / Дополнительное образование

Групповые формы работы на начальном этапе обучения игре на фортепиано (методические рекомендации).

Методические рекомендации адресованы педагогам дополнительного образования по классу фортепиано. Посвящены вопросам организации групповых занятий на начальном этапе обучения игре на фортепиано.

Автор: Васина Галина Михайловна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
разное	Групповые формы работы на начальном этапе обучения игре на фортепиано (методические рекомендации).	Васина Галина Михайловна	21 Мар 2015
документ	2012 г. Открытый урок по фортепиано "Средства музыкальной выразительности на начальном этапе обучения игре на фортепиано"	Закутина Оксана Владимировна	20 Мар 2015
документ	"Методика проведения уроков на начальном этапе обучения игре на фортепиано детей 6-7 лет"	Жигалкина Лариса Васильевна	20 Мар 2015
документ	Коррекционно-развивающие упражнения на начальном этапе обучения игре на фортепиано (для детей с задержкой психического развития)	Мурышкина Светлана Ивановна	14 Ноя 2015
документ	М.А. Блохина ОГОУ СПО «Тамбовский колледж искусств» ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИГРЕ НА ФОРТЕПИАНО	Блохина Марина Александровна	20 Мар 2015
документ	Специфика работы преподавателя по классу фортепиано на начальном этапе обучения	Лобанова Елена Александровна	31 Мар 2015
документ	Методические рекомендации. Групповые формы работы на уроках теоретического обучения как средство повышения результативности обучения на уроках технологии	Храмцова Оксана Вячеславовна	15 Дек 2015
документ	Особенности методики работы с детьми на начальном этапе обучения игре на аккордеоне	Лукина Ирина Леонидовна	20 Мар 2015
документ	Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения	Гладилина Елена Владимировна	30 Мар 2015
документ	Конспект открытого занятия по теме «Проблема овладения различными штрихами на начальном этапе обучения игры на фортепиано»	Петрова Ольга Александровна	12 Сен 2015
документ	Развитие креативных способностей учащихся на начальном этапе обучения в классе общего фортепиано	Газенко Валентина Васильевна	20 Мар 2015
документ	План - конспект открытого урока по фортепиано по теме "Освоение средств музыкальной выразительности на начальном этапе обучения"	Ильина Ирина Ивановна	20 Мар 2015
документ	Работа с дошкольниками на начальном этапе обучения в классе фортепиано.	Зындра Елена Андреевна	2 Мая 2015
документ	Методическая разработка «Особенности технического развития учащихся общего фортепиано на начальном этапе обучения»	Петрова Ольга Александровна	4 Ноя 2015
документ	Методический доклад «Организация игрового аппарата и развитие игровых навыков на начальном этапе обучения в классе специального фортепиано»	Точилова Татьяна Владимировна	20 Фев 2016
документ	Пальчиковые игры на начальном этапе обучения игре на гитаре	Васильева Екатерина Александровна	21 Мар 2015
документ	Статья«Развитее чувства ритма на начальном этапе обучения игре на аккордеоне»	Емельянова Ирина Климентьевна	21 Мар 2015
документ	Основные методические положения начального обучения игре на фортепиано	Конарёва Елена Петровна	4 Апр 2015
разное	Освоение выразительных средств музыки на начальном этапе обучения	Башкирова Джанетта Геннадьевна	20 Мар 2015
разное	Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения как способ достижения эффективной познавательной деятельности у младших школьников	Анкудинова Ирина Петровна	31 Мар 2015
документ	«Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС»	Баленко Лариса Геннадьевна	31 Мар 2015
документ	«Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения иностранному языку»	Назырова Голифар Галиулловна	6 Апр 2015
документ	Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС	Великанова Елена Васильевна	24 Авг 2015
документ	Нетрадиционные формы урока на начальном этапе обучения как способ достижения эффективной познавательной деятельности в условиях внедрения ФГОС	Лазарева Лариса Александровна	15 Окт 2015
документ	Методическая разработка «Формирование навыков исполнительства полифонии у учащихся в классе баяна как один из главных стимулов на начальном этапе обучения игре на баяне»	Фельдберг Александр Владимирович	21 Мар 2015
разное	Методические рекомендации "Начальное обучение игре на фортепиано детей старшего возраста"	Коляда Елена Владимировна	20 Мар 2015
документ	Особенности работы с одарёнными детьми на начальном этапе обучения	Варварина Оксана Николаевна	4 Апр 2015
разное	Работа над техникой на начальном периоде обучения в классе фортепиано	Джус Татьяна Ивановна	20 Мар 2015
документ	«Работа над техникой на начальном этапе обучения»	Вяльшина Татьяна Васильевна	20 Мар 2015
документ	Постановка игрового аппарата на начальном этапе обучения	Джус Татьяна Ивановна	20 Мар 2015
документ	Использование подвижных игр на начальном этапе обучения баскетболу	Сабирова Юлия Николаевна	20 Мар 2015
разное	Основные аспекты с перспективными учащимися на начальном этапе обучения.	Гильдман Елена Алексеевна	21 Мар 2015
разное	Основные аспекты с перспективными учащимися на начальном этапе обучения.	Гильдман Елена Алексеевна	21 Мар 2015
разное	Основные аспекты с перспективными учащимися на начальном этапе обучения.	Гильдман Елена Алексеевна	21 Мар 2015
разное	Основные аспекты с перспективными учащимися на начальном этапе обучения.	Гильдман Елена Алексеевна	21 Мар 2015
документ	Особенности формирования навыков чтения на начальном этапе обучения	Антонида Александровна Васильева	21 Мар 2015
документ	Некоторые методики постановки произношения на начальном этапе обучения	Денисенко Ирина Анатольевна	30 Мар 2015
документ	Средства обучения английскому языку на начальном этапе.	Серёжина Наталья Владимировна	30 Мар 2015
документ	Обучение аудированию иноязычной речи на начальном этапе обучения	Кумачева Марина Николаевна	30 Мар 2015
разное	Обучение аудированию иноязычной речи на начальном этапе обучения	Кумачева Марина Николаевна	30 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Групповые формы работы на начальном этапе обучения игре на фортепиано (методические рекомендации).