Дополнительная образовательная программа для компьютерного объединения

<font size="2"> Данная программа технической направленности. Знание персонального компьютера и умение им пользоваться сегодня, как никогда, актуально. Техническая направленность программы «EnterАктив» позволяет детям идти в ногу со временем. Компьютер пришёл в науку, культуру, экономику и образование… И сегодня уже трудно представить себе хоть одну сферу деятельности человека, в которой не было бы компьютерных технологий.
Цели:
- самостоятельная работа каждого ученика на ПК
- научить ребенка самостоятельно разбираться в прикладных программах. </font>

<font size="2"> Задачи:
- Научить детей пользоваться ПК, вызвать интерес и желание работать самостоятельно, а так же научить применять полученные знания и опыт в практической деятельности.
Отличительной особенностью данной программы является внесение элемента творчества в процесс освоения сугубо технического предмета. Это и позволяет с легкостью и интересом заниматься детям. Давая возможность самому познавать новую прикладную программу, лишь направляя его действия, мы побуждаем ребенка заниматься самообразованием и в будущем.
В зависимости от возраста детей, программа курса рассчитана на 2 возрастные группы:
1) дети младшего школьного возраста – (2-4 классы)
2) дети среднего школьного возраста – (5-8 классы) </font>

<font size="2"> Возраст детей занимающихся в кружке – 9-14 лет.
Срок реализации программы «EnterАктив» - 1 год. </font>

<font size="2"> Работа по программе состоит из теоретических и практических занятий. На уроке практической работы проводится как изучение нового материала, так и закрепление полученных знаний. Индивидуальный подход позволяет наиболее качественно донести до каждого ребенка излагаемый материал, в зависимости от имеющихся начальных знаний у ребенка меняется и форма подачи преподаваемого материала.
Занятия в группе с детьми младшего школьного возраста проводятся два раза в неделю по одному часу, а в группе с детьми среднего школьного возраста – два раза в неделю по 2 часа.
На занятиях объединения в процессе обучения следует принять все меры для обеспечения безопасности при работе с ПК.
По окончании действия программы каждый ребенок должен:
- овладеть навыками самостоятельной работы на персональном компьютере;
- уметь работать в операционной системе “Windows XP”;
- уметь пользоваться прикладными программами “Paint”,
“Windows Media”, “Nero”, “Microsoft Offis” и др.;
- знать служебные программы архивирования и антивирусы;
- уметь самостоятельно ознакомиться с новой прикладной
программой.
Для проверки реализации дополнительно-образовательной программы планируется участие коллектива в конкурсах как города и районных, так и областных и всероссийских. </font>

<font size="2"> Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы для детей среднего школьного возраста. </font>

<font size="2"> № Наименование темы Количество часов
Теория Практика Итого
1 Вводное занятие. 3 - 3
2 Устройство ПК 5 3 8
3 Изучение программ 25 75 100
4 Интернет 5 15 20
5 Просветительская работа 13 - 13
Итого 51 93 144 </font>

<font size="2"> СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
для детей среднего школьного возраста. </font>

<font size="2"> 1. Вводное занятие. /3ч./ </font>

<font size="2"> Знакомство с группой, доведение правил поведения в кабинете информатики, пожарной безопасности, правил безопасности при работе с персональным компьютером, организационные мероприятия, изучение специальных упражнений для ФМ на занятии в объединении, знакомство с историей создания ПК. </font>

<font size="2"> 2. Устройство ПК. /8ч./ </font>

<font size="2"> Включение - выключение, основные и дополнительные устройства, устройства ввода и вывода информации, виды памяти. </font>

<font size="2"> 3. Изучение программ. /100ч./
Виды программ, краткое освещение системных и инструментальных программ, более подробно об ОС “Windows XP” и прикладных программах, рассмотрение прикладных программ по видам. </font>

<font size="2"> 4. Интернет. /20ч./
Дается определение что же такое Интернет, объясняется структура глобальной сети Интернет, настройка соединения и подключение к Интернету, поиск информации в Интернете, загрузка файла с помощью браузера. </font>

<font size="2"> 5. Просветительская и досуговая работа. /13ч./
Обозрение литературы, коллективное обсуждение самостоятельных работ, участие в фестивалях, конкурсах, соревнованиях, учебно-исследовательских конференция. </font>

<font size="2"> КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для детей среднего школьного возраста. </font>

<font size="2"> № Дата Название темы Количество часов Итого
Теория Практика
1 Вводное занятие. Орг. Мероприятия, знакомство с группой.
Ознакомление с правилами поведения в кабинете информатики, пожарной безопасности. Изучение специальных упражнений для ФМ на занятии в объединении.
История создания ПК. 3 - 3
2 Включение-выключение компьютера. 1 1 2
3 Основные компоненты компьютера. 1 1 2
4 Дополнительные устройства. 1 1 2
5 Виды памяти. Электронные носители информации. 1 1 2
6 Виды программ. 1 1 2
7 ОС «Windows XP»
(настройка экрана, (настройка рабочего стола)
1 1 2
8 ОС «Windows XP»
(настройка пользователей) 1 1 2
9 ОС “Windows XP”
(настройка окон, панели задач) 1 1 2
10 ОС “Windows XP”
(работа со справкой)
1 1 2
11 Антивирусы.
Антивирус Касперского. 1 1 2
12 Сжатие файлов и папок
(Архивация)
1 1 2
13 Виды прикладных программ 1 1 2
14 Работа с компьютерным тренажером 1 1 2
15 Редакторы текстов. «WordPad» 1 1 2
16 «WordPad» (работа в программе) 1 1 2
17 Текстовый процессор «Word»
(изучение кнопок на панели инструментов) 1 1 2
18 “Word” (набор и форматирование текста. Сохранение файла) 1 1 2
19 “Word” (таблица. Вставка и рисование таблицы. Заполнение таблицы.) 1 1 2
20 “Word” (Вставка рисунка, автофигур, объектов WordArt) 1 1 2
21 “Word” (Колонтитулы. Номер страницы. Дата и время, сноски.) 1 1 2
22 “Word” (Абзац, Список, Границы и заливка) 1 1 2
23 “Word” (работа в программе)
1 1 2
24 “Word” (закрепление темы) 0,5 1,5 2
25 Электронные таблицы
“Excel” (изучение кнопок на панели инструментов) 1 1 2
26 “Excel” (создание таблиц) 1 1 2
27 “Excel”(автосуммирование. Абсолютные и относительные адреса.) 1 1 2
28 “Excel”(вставка функций) 1 1 2
29 “Excel”(мастер диаграмм) 1 1 2
30 “Excel”(сортировка и фильтрация данных) 1 1 2
31 “Excel”(работа в этой программе) 1 1 2
32 “Excel”(Закрепление темы) 0,5 1,5 2
33 Графический редактор «Point» (изучение кнопок на панели инструментов) 1 1 2
34 «Point» (работа в этой программе)
0,5 1,5 2
35 «Point» (закрепление темы) 0,5 1,5 2
36 Делаем домашнее видео.
Windows Movie Maker 1 1 2
37 Windows Movie Maker(импортирование данных) 1 1 2
38 Windows Movie Maker(монтаж фильма) 1 1 2
39 Windows Movie Maker(завершение создания фильма) 1 1 2
40 Windows Movie Maker(Закрепление темы) 0,5 1,5 2
41 Графический редактор «Ulead Photo Express» 1 1 2
42 «Ulead Photo Express» (изучение кнопок на панели инструментов) 1 1 2
43 «Ulead Photo Express» (обработка фотографий) 1 1 2
44 «Ulead Photo Express»(работа в этой программе) 1 1 2
45 «Ulead Photo Express»(закрепление темы) 0,5 1,5 2
46 Презентации «Power Point» (изучение кнопок на панели инструментов)
1 1 2
47 «Power Point» (создание сладов) 1 1 2
48 «Power Point» ( оформление слайдов) 1 1 2
49 «Power Point» (смена слайдов, настройка анимации) 1 1 2
50 «Power Point» (вставка гиперссылок) 1 1 2
51 «Power Point» (работа в этой программе) 1 1 2
52 «Power Point» (закрепление темы, создание собственной презентации) 0,5 1,5 2
53 «Power Point» (закрепление темы, создание собственной презентации) - 2 2
54 Слушаем музыку и смотрим фильмы.
“Windows Media Player” 1 1 2
55 Запись самостоятельных работ на диск “Nero” 0,5 1,5 2
56 Что такое Интернет? Структура глобальной сети Интернет. 2 - 2
57 Настройка соединения и подключение к Интернету 1 1 2
58 Поиск информации в Интернете. 1 1 2
59 Загрузка файла с помощью браузера. 1 1 2
60 Создание электронной почтового ящика 1 1 2
61 Электронная почта(написать письмо, прочитать письмо) - 2 2
62 Поиск информации в Интернете. - 2 2
63 Поиск информации в Интернете. - 2 2
64 Поиск информации в Интернете. - 2 2
65 Интернет. (закрепление темы) 0,5 1,5 2
66 Создание и выбор лучшей работы 1 2 3
67 Просветительская и досуговая работа 10 - 10 </font>

<font size="2"> УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
программы для детей младшего школьного возраста. </font>

<font size="2"> № Наименование темы Количество часов
Теория Практика Итого
1 Вводное занятие. 3 - 3
2 Устройство ПК 5 3 8
3 Изучение программ 14 38 52
4 Просветительская и досуговая работа - 9 9
Итого 22 50 72 </font>

<font size="2"> СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
для детей младшего школьного возраста. </font>

<font size="2"> 1. Вводное занятие. /3ч./ </font>

<font size="2"> Знакомство с группой, доведение правил поведения в кабинете информатики, пожарной безопасности, правил безопасности при работе с персональным компьютером, организационные мероприятия, изучение специальных упражнений для ФМ на занятии в объединении, знакомство с историей создания ПК. </font>

<font size="2"> 2. Устройство ПК. /8ч./ </font>

<font size="2"> Включение - выключение, общее понятие «системный блок», основные и дополнительные устройства, изучение основных групп клавиш на клавиатуре, устройства ввода и вывода информации, виды памяти, принцип работы манипулятора «мышь». </font>

<font size="2"> 3. Изучение программ. /52ч./
Виды программ, краткое освещение системных и инструментальных программ, более подробно об ОС “Windows XP” и прикладных программах, рассмотрение прикладных программ по видам. </font>

<font size="2"> 4. Просветительская и досуговая работа. /9ч./
Обозрение литературы, коллективное обсуждение самостоятельных работ, участие в фестивалях, конкурсах, соревнованиях, учебно-исследовательских конференция.
</font>

<font size="2"> КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
для детей младшего школьного возраста. </font>

<font size="2"> № Дата Название темы Количество часов Итого
Теория Практика
1
Вводное занятие. Орг. Мероприятия, знакомство с группой.
Ознакомление с правилами поведения в кабинете информатики, пожарной безопасности. Изучение специальных упражнений для ФМ на занятии в объединении.
История создания ПК. 3 - 3
2 Знакомство с компьютером.
Клавиатура. Группы клавиш, их назначение.
0,5 0,5 1
3 Принципы работы манипулятора «Мышь». 0,5 0,5 1
4 Общее понятие «системный блок». Назначение основных внутренних устройств ПК. 1 - 1
5 Дополнительные устройства 1 - 1
6 Устройства ввода информации. 0,5 0,5 1
7 Устройства вывода информации. 0,5 0,5 1
8 Виды памяти. Электронные носители информации. 1 - 1
9 Запуск и выход из программы. Перезагрузка компьютера в аварийных ситуациях. Использование клавиш для безопасной перезагрузки.
0,5 0,5 1
10 Виды программ. 0,5 0,5 1
11 Операционная система «Windows XP» (настройка экрана) 0,5 0,5 1
12 ОС«Windows XP»
(настройка рабочего стола) 0,5 0,5 1
13 ОС«Windows XP»
(настройка окон) 0,5 0,5 1
14 ОС«Windows XP»
(настройка панели задач) 0,5 0,5 1
15 ОС«Windows XP»
(работа со справкой) 0,5 0,5 1
16 Антивирусы 0,5 0,5 1
17 Архиваторы 0,5 0,5 1
18 Виды прикладных программ 0,5 0,5 1
19 Работа с компьютерным тренажером 0,5 0,5 1
20 Работа с компьютерным тренажером - 1 1
21 Работа с компьютерным тренажером - 1 1
22 Редакторы текстов.
«Блокнот». 0,5 0,5 1
23 Текстовый процессор «WordPad» 0,5 0,5 1
24 «WordPad» (работа в этой программе)
- 1 1
25 Текстовый процессор «Word»(изучение кнопок на панели инструментов) 0,5 0,5 1
26 «Word»(сохранение файла) 0,5 0,5 1
27 «Word»(набор и форматирование текста) 0,5 0,5 1
28 «Word»(вставка рисунка, автофигуры) 0,5 0,5 1
29 «Word»(таблица. Вставка и рисование таблицы. Заполнение таблицы.) 0,5 0,5 1
30 «Word»(границы и заливки) 0,5 0,5 1
31 «Word»(работа в этой программе) - 1 1
32 «Word»(закрепление темы) 0,5 0,5 1
33 Электронные таблицы «Excel»(изучение кнопок на панели инструментов) 0,5 0,5 1
34 «Excel»(создание таблиц) 0,5 0,5 1
35 «Excel»(автосуммирование) 0,5 0,5 1
36 «Excel»(применение математических функций) 0,5 0,5 1
37 «Excel»(применение логических функций) 0,5 0,5 1
38 «Excel»(мастер диаграмм) 0,5 0,5 1
39 «Excel»(работа в этой программе) - 1 1
40 «Excel»(закрепление темы) 0,5 0,5 1
41 Графический редактор «Pаint» (изучение кнопок на панели инструментов) 0,5 0,5 1
42 «Pаint» (карандаш, кисть, заливка, распылитель, ластик) 0,5 0,5 1
43 «Pаint» (вставка объекта) 0,5 0,5 1
44 «Pаint» (работа в этой программе) 1 1
45 «Pаint» (закрепление темы» 0,5 0,5 1
46 Презентации «Power Pоint» (создание сладов) 0,5 0,5 1
47 «Power Point» ( оформление слайдов) 0,5 0,5 1
48 «Power Point» (смена слайдов, настройка анимации) 0,5 0,5 1
49 «Power Point» (вставка гиперссылок) 0,5 0,5 1
50 «Power Point» (вставка гиперссылок) 0,5 0,5 1
51 «Power Point» (работа в этой программе) 0,5 0,5 1
52 «Power Point» (закрепление темы, создание собственной презентации) 0,5 0,5 1
53 «Power Point» (закрепление темы, создание собственной презентации) - 1 1
54 Слушаем музыку и смотрим фильмы.
“Windows Media Player” 0,5 0,5 1
55 Делаем домашнее видео.
“Windows Movie Maker” 0,5 0,5 1
56 “Windows Movie Maker” (импортирование данных) 0,5 0,5 1
57 Windows Movie Maker(монтаж фильма) 0,5 0,5 1
58 Windows Movie Maker(завершение создания фильма) 0,5 0,5 1
59 Windows Movie Maker(Закрепление темы) 0,5 0,5 1
60 Windows Movie Maker(создание собственного фильма) - 1 1
61 Запись самостоятельных работ на диск 0,5 0,5 1
62 Выбор лучшей работы 1 - 1
63 Просветительская и досуговая работа 8 - 8 </font>

<font size="2"> МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. </font>

<font size="2"> Теоретические знания преподаются не только словесным изложением данных, но и практической тренировкой по излагаемому материалу. На уроках преподавания теоретического материала используется наглядный материал, который просматривается с помощью мультимедийного проектора. На уроке практической работы проводится как изучение нового материала, так и закрепление полученных знаний. Индивидуальный подход позволяет наиболее качественно донести до каждого ребенка излагаемый материал, в зависимости от имеющихся начальных знаний у ребенка меняется и форма подачи преподаваемого материала.
Подведение итогов проводится в виде самостоятельных работ, собранных и представленных в виде слайдов с последующей записью на CD или DVD.
Для занятий необходимо достаточное техническое оснащение (персональные компьютеры), хорошее освещение. </font>

<font size="2"> ЛИТЕРАТУРА
1. Курилович В. « Как изучить компьютер за 6 занятий» 2006г.
2. Угринович Н.Д. «Информатика и информационные технологии» 2003г.
3. Культин Н. Основы программирования в DELPHI, 2006г.
4. Куприянов Н. «Рисуем на компьютере» 2006г.
5. Лаптев В.В. «Что такое компьютер?» 1986г.
6. Удалова Т.Л. «Создание текстовых документов в текстовом редакторе Microsoft Word» 2003г.
7. Левин А. «Самоучитель работы на компьютере» 1996г.
8. Фигурнов В.Э. «IBM PC для пользователя» 1997г.
9. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - Москва - Воронеж, Изд-во Моск. псих.-пед. ин-та; Изд-во: НПО «Модэк»,
10. Кукушкина О. И. Компьютер в специальном обучении. Проблемы. поиски, подходы //Дефектология. 1994</font>