Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Тема «Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста»

Скачать
13.61 КБ, 1427008.docx Автор: Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна, 14 Фев 2016

Консультация для воспитателей Тема «Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста»

В дошкольном возрасте начинают формироваться нравственные качества, имеющие важное значение, для развития детских взаимоотношений. Уже у малышей третьего года жизни могут проявляться такие свойства

личности, как общительность или застенчивость, самостоятельность или неуверенность в себе, эгоизм, или доброжелательность, внимательное

отношение к товарищам. Развитие этих качеств у ребенка во многом зависит от средств и методов воспитания от условий, в которых он живет.

Условия эти - положение его в семье и в детском саду, круг его интересов и дел, в которых он участвует.

С раннего возраста у детей нужно формировать культуру общения. Это предусматривает выполнение ребенком норм и правил общения с взрослыми и сверстниками, основанных на уважении и доброжелательности с использованием соответствующего словарного запаса и форм обращения, а также вежливое поведение в общественных местах, быту. Ребенка надо учить замечать состояние других людей. Он должен понимать, когда можно побегать, а когда нужно тормозить желания, потому что в определенный момент такое поведение становится недопустимым, т. е. поступать с чувством уважения к окружающим. Например: прочитай стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине». Здесь девочка отказывается от своего желания побегать, поиграть, потому, что знает - мама устала ее нельзя будить. У детей надо воспитывать сочувствие так же к старым людям, например к бабушкам. Прекрасной иллюстрацией в данном случае может служить стихотворение А. Барто «Вовка - добрая душа». Педагог должен создать такие условия, чтобы ребенок мог самостоятельно проявить свою доброту, отзывчивость, чуткость по отношению к малышу. Но если ребенок привык к тому, что все за него делают взрослые воспитатель или родители, пробуждающие чувства эти быстро угасают и он остается равнодушным к тому, что происходит вокруг. Например: Участки для младших и старших детей расположены рядом. Мяч малыша покатился на участок старших. Ребенок бежит за ним, вдруг кто-то из старших как вихрь налетает на малыша, хватает мяч и убегает. Малыш плачет, старшие дети смеются. Бывает, что подобной ситуации воспитатель говорит обидчику: «Сейчас же отдай малышу мяч» ребенок выполняет требование, и на этом кончается воспитание уважения друг к другу. Но хороший педагог должен непременно вернуться к этому случаю спустя некоторое время, напомнить о нем всем детям: «Сегодня у нас произошел скверный, безобразный случай. Кто же в этом виноват? » Дети кричат: «Миша, он отнял мяч! » «Только ли Миша? » - удивляется воспитатель. Дети смущенно опускают глаза.

Так педагог заставляет ребят испытать чувство стыда, угрызения совести, сожаления по поводу случившегося. Это одно из условий воспитания уважения друг к другу. Иногда некоторые дети плохо дифференцируют отдельные понятия. - Например, они путают понятия «быть добрым», «честным», справедливым, хотя и связывают их с общим понятием быть хорошим. На вопрос «Что значит быть справедливым? » отвечают «Быть добрым, вежливым, ласковым; на вопрос «Что значить быть добрым? отвечают: «Это - место в автобусе уступать». Представления других детей точны и содержательны. Они знают, что быть добрым это делиться с товарищами сладостями, игрушками, помогать тем, кто попал в беду, любить животных птиц и т. д. быть справедливым - это быть честным, не перекладывать свою вину на друга, не обвинять товарищей в том, в чем они не виноваты. Содержание дети могут уяснить только на конкретных примерах из жизни или из художественных произведений.

Большую эстетическую радость доставляют детям прогулки в природу. С природой, прежде всего, связывается возникновение у дошкольников чувства прекрасного. Они замечают красоту цветущих деревьев, например черемухи, вишен, яблонь.

Некоторые дети невосприимчивы к красоте в природе, не способны замечать чувства прекрасного. Привлечь же внимание детей к красоте окружающей действительности можно при условии, если самим не оставаться к ней равнодушным. От развития эстетических чувств во многом зависит нравственное воспитание ребенка.


Автор: Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Тема «Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста» Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна 14 Фев 2016
документ «Формирование духовно – нравственных качеств у детей дошкольного возраста через игру» Небогина Елена Геннадьевна 13 Ноя 2015
документ Перспективный план работы по теме: «Сказка — как средство воспитания нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста» Фёдорова Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
документ «Сказка — как средство воспитания нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста» Фёдорова Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей «Художественная литература как средство воспитания нравственных качеств у детей дошкольного возраста» Дорожкина Светлана Николаевна 23 Окт 2015
разное Формирование социально – нравственных качеств у воспитанников дошкольного возраста средствами физического воспитания. Шляховая Виктория Васильевна 7 Фев 2016
документ консультация для воспитателей "Формирование духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста через игру" Горовенко Анжелика Германовна 31 Мар 2015
документ Консультация для воспитателей "ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ИГРУ" Вдовцова Ольга Николаевна 30 Июн 2015
разное «Формирование толерантных качеств у детей старшего дошкольного возраста в подвижных играх» Зимина Анастасия Сергеевна 17 Апр 2015
документ «Формирование коммуникативных качеств у детей дошкольного возраста» Елена Федоровна Божко 8 Фев 2016
документ Выступление на родительском собрании. Тема: 1. «Почему дети говорят неправду»,2. «Значение художественной литературы в воспитании у детей младшего школьного возраста нравственных качеств». Вагнер Ирина Владимировна 30 Мар 2015
презентация Творческая работа по теме: « Поиск современных форм сотрудничества с семьей при формировании социально – нравственных качеств у детей дошкольного возраста» Поклонская Полина Николаевна 4 Апр 2015
документ Опыт работы на тему: «Культурно-досуговая деятельность как средство формирования музыкально-творческих способностей и нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста». Вдовцева Ольга Демьяновна 19 Мар 2016
документ Тема методической разработки «Формирование патриотических чувств и нравственных качеств у обучающихся начальной школы посредством инновационных технологий». Пархоменко Наталья Викторовна 21 Мар 2015
документ «Формирование нравственных качеств у детей через речевое развитие» Сафонова Лариса Ивановна 9 Апр 2015
документ «Формирование у детей нравственных качеств и дружеских отношений» Гильдебрандт Оксана Петровна 28 Фев 2016
разное формирование нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста Верхозина Александра Николаевна 31 Мар 2015
презентация Воспитание нравственных качеств детей дошкольного возраста через слушание музыкальных произведений, посвящённых теме «Игрушка» Яблокова Елена Владимировна 31 Мар 2015
документ Воспитание духовно-нравственных качеств и ценностей у детей дошкольного возраста в современном мире Копаева Елена Николаевна 31 Мар 2015
документ Сборник дидактических игр направленных на развитие нравственных качеств личности (доброжелательности, дружелюбия, взаимопомощи, бережного отношения к окружающему) у детей старшего дошкольного возраста Чепурняк Анастасия Евгеньевна 5 Апр 2015
документ Развитие у детей младшего дошкольного возраста нравственных качеств посредством театрализованной деятельности Ланцевая Ольга Владиславовна 22 Мар 2016
документ Формирование нравственных ценностей у детей раннего дошкольного возраста Миронова Валентина Александровна 4 Апр 2015
документ СТАТЬЯ "ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ" Зверева Светлана Николаевна 29 Июл 2015
документ Подвижная игра как средство формирования физических качеств у детей старшего дошкольного возраста Понятие физических качеств и их формирование в старшем дошкольном возрасте Выявление уровня развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста Л Татульян Оксана Владимировна 31 Мар 2015
документ Формирование интегративных качеств у детей дошкольного возраста Гнеушева Людмила Алексеевна 1 Апр 2015
документ формирование нравственно-патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста vfnhtirf1802 28 Янв 2016
документ Тематический контроль к педагогическому совету на тему: «Роль сюжетно-ролевой игры в воспитании нравственных качеств у детей». Азарцева Надежда Ивановна 16 Апр 2015
документ Проблемы воспитания в ДОУ и семье, направленного на формирование нравственных ценностей и основ патриотизма у детей дошкольного возраста» Цветкова Елена Викторовна 4 Апр 2015
документ Статья «Формирование духовно - нравственных качеств личности у учащихся начальных классов» Шумакова Ирина Леонидовна 6 Апр 2015
документ консультация для воспитателей «Формирование нравственных качеств личности у дошкольников в музыкальной деятельности» Морозкина Елена Олеговна 31 Мар 2015
документ Консультация: «Влияние мультфильмов на формирование нравственных качеств у дошкольников». Красавина Ольга Леонидовна 8 Апр 2015
презентация Педагогический проект «Формирование духовно-нравственных качеств детей на основе православной культуры и традиций русского народа». Подъяблонская Елена Александровна 31 Мар 2015
документ Консультация для родителей «Оригами - средство развития интеллектуальных, творческих и нравственных качеств ребенка дошкольного возраста» Тупикина Марина Викторовна 31 Мар 2015
документ Доклад на тему «Роль творческих физкультурных занятий в развитии физических качеств у детей дошкольного возраста» Телешева Ирина Викторовна 30 Мар 2015
документ «Развитие волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в деятельности воспитателя ДОУ» Балинская Юлия Алексеевна 30 Мар 2015
документ «Развитие волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в деятельности воспитателя ДОУ» Балинская Юлия Алексеевна 30 Мар 2015
разное «Развитие волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в деятельности воспитателя ДОУ» Балинская Юлия Алексеевна 30 Мар 2015
разное «Развитие волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в деятельности воспитателя ДОУ» Балинская Юлия Алексеевна 30 Мар 2015
документ «Развитие коммуникативных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности». Роганова Cветлана Валерьевна. 24 Авг 2015
документ Опыт работы " «Развитие физических качеств у детей старшего дошкольного возраста на основе использования циклических упражнений» Копыл Алла Николаевна 23 Сен 2015