Стимуляция двигательного развития детей с ППЦНС первого года жизни

Для детей с ППЦНС в первый год жизни характерно сильное отставание в развитии двигательных функций. Искаженное развитие и угасание рефлексов новорожденных, задержка становления выпрямительных рефлексов, нарушения тонуса приводит к значительной задержке формирования основных двигательных навыков: удержание головы, перевороты, сидение, ползание, умение стоять и ходить. Ограничение в движениях уже в возрасте четырех-пяти месяцев приводит к отставанию в развитии ориентировочно-познавательной деятельности ребенка и его голосовой активности. В дальнейшем отставание нарастает и сочетается с недостаточностью зрительно-моторной координации и манипулятивной деятельности. Ограничение собственной двигательной активности ребенка обедняет также возможность чувственного восприятия и познания ребенком окружающего мира, манипулятивно-исследовательских действий с игрушками, сужает его контакты с окружающими.

Одной из важнейших задач в работе с младенцами с ППЦНС является восстановление собственной двигательной активности и возможности управлять собственными движениями. в материале содержится описание основных этапов восстановления или коррекции двигательного развития детей первого года с ППЦНС.