сенсорное развитие детей раннего возраста
1.в действиях спредметами орудиями в повседневной жизни
2 в играх
3.в рисовании и аппликации
4.занятиях со строительным материалом 5.пении6.наблюдении
Работа проводиться поэтапно.,учитываются индивидуальные особенности детей. Сначала я учу детей различать вел-ны и цвета,подбирая тождественные.учу узнавать цвет по словесному описанию,предлагаю найти предметы заданного цвета например "дай красный кубик ,кукле с красным бантиком".Использую такие дидактические игры,ка пирамидки ,игрушки вкладыши .мозайку.Подбираю игрушки насыщенные по цвету,различные по вел-не,форме и материалу.Провожу дидактические игры такие как,"Поиграем в кубики","Соберём башенку","Найди свой домик","Кто кричит"."где звенит",""цветные кубики"."найди свою игрушку".
Видный учёный Н.м. Щеглов назвал ранний возраст "золотой порой" сенсорного воспитания.
Автор: Кузьмина Наталья Геннадьевна