Родители и воспитатели два берега одной реки.

С целью сохранения и укрепления здоровья я ежедневно провожу ряд оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий:

· утренняя гимнастика,

· дыхательная гимнастика,

· пальчиковая гимнастика,

· зрительная гимнастика,

· психогимнастика,

· динамические паузы между занятиями,

· этюды на релаксацию.

В нашем детском саду проводятся дни открытых дверей, где родители могут познакомиться и поучаствовать во всех мероприятиях, проводимых в детском саду.

Детский сад становится социальным центром помощи семье в воспитании ребёнка дошкольного возраста.

Расширяется спектр доступных педагогам форм взаимодействия с семьёй – разнообразные консультации, семейные клубы (кружки), совместный досуг, творческие проекты, фестивали и выставки, спортивные мероприятия, праздники, традиции. Они объединяют учреждение и семью в единое воспитательное–образовательное пространство развития ребёнка –дошкольника.

По мнению авторов Концепции дошкольного воспитания (В.В. Давыдов, В.А.Петровский, Р.Б. Стёркина и др.) в отношениях между родителями, педагогами и детьми центральное место должно занимать не авторитарное, а личностно ориентированное взаимодействие взрослого с ребёнком.

Это значит, что педагоги и родители должны в процессе общения обеспечить ребёнку:

чувство психологической защищённости;

доверие к миру;

эмоциональное благополучие;

формирование базиса личностной культуры;

развитие его индивидуальности.

Этот результат может быть достигнут только при условии взаимодействия детского сада и семьи.