Памятка для родителей "Профилактика нарушений письма и чтения у дошкольников"

В последние годы возросло количество детей, которые испытывают трудности обучения в начальной школе, в том числе затруднения с чтением (дислексия) и письмом (дисграфия). Например, ребенок пропускает или недописывает буквы и слоги, при чтении неправильно воспроизводит окончания слов (как будто не дочитывает слова до конца, а сам придумывает окончания), или меняет буквы местами. Такие нарушения никогда не возникают "просто так"! К мерам ранней профилактики нарушений письма и чтения относят целенаправленное развитие у ребенка слухового восприятия и слуховой дифференциации звуков; развитие пространственных представлений и зрительного анализа и синтеза; обогащение словарного запаса и формирование грамматического строя речи; развитие фонематического анализа и синтеза; развитие зрительно-пространственного восприятия и наглядно-образного мышления, формирование изобразительно-графических способностей. Мы знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем лечить. Поэтому и необходимо работу по устранению нарушений письма и чтения начинать не в школе, когда обнаружатся ошибки, а в дошкольном возрасте, задолго до начала обучения ребенка грамоте.