Особенности эмоциональной сферы детей с нормальным уровнем развития и детей с интеллектуальной недостаточностью младшего дошкольного возраста

Умственно отсталые дети — наиболее многочисленная категория аномальных детей. По степени выраженности интеллектуального дефекта все случаи умственной отсталости делят на три группы: дебильность, имбецильность и идиотия.

Главной задачей обучения и воспитания умственно отсталых детей является развитие их потенциальных познавательных возможностей, коррекция поведения, эмоциональной сферы, привитие им трудовых и других социально значимых навыков и умений.

В своей работе я исследовала особенности эмоциональной сферы детей с нормальным уровнем развития и детей с интеллектуальной недостаточностью от 3-6 лет, используя проективный тест личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентаций «Домики», а также методику «Назови чувство».