Особенности формирования эмоциональной сферы детей с ОНР (2011 г.)

Слово «эмоции» произошло от французского «emotion» - волнение, и определяется как переживание человеком своего отношения к действительности, к фактам социальной и личной жизни. Эмоции могут быть положительными и отрицательными. Термин «эмоции» не имеет единого толкования ни в русской, ни в зарубежной литературе. Согласно определению, данному в «Психологическом словаре» (1983), «эмоции - это особый класс психических процессов и состояний, связанных с инстинктами, потребностями, мотивами, отражающих в форме непосредственного переживания (удовольствия, радости, страха и пр.) значимость действующих для индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности». Р. Плутчик рассматривает эмоции как адаптивные механизмы, способствующие выживанию индивида на всех уровнях, т.е. эмоция определяется как зафиксированная телесная реакция, соответствующая одному из базовых адаптивных биологических процессов.