Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

консультация для родителей по ознакомлению детей с природой во 2-ой младшей группе

Консультация для родителей по ознакомлению с природой детей второй младшей группы

Уважаемые родители!

Учите детей замечать состояние погоды. Осенью идет дождь, холодно, ветер; ветер качает деревья, срывает листья, и они падают, кружась в воздухе; осенью на земле много листьев – желтых, красных.

Обращайте внимание детей на то, что люди стали теплее одеваться, ходят в резиновых сапогах, под зонтами. Наблюдения за изменениями погоды можно связать с играми. Например, играя с вертушками, дети замечают, что когда ветер, - вертушки вертятся. Малыши с интересом собирают листья, играют с ними, составляют букеты.

Во время прогулки можно провести обучающие игры: предложите ребенку найти листья одинаковой с образцом окраски и величины; разложить листья одинакового цвета по возрастающей и убывающей величине; найти самый большой и самый маленький лист.

Во второй и третий периоды осени обращайте внимание детей на то, что листьев на деревьях все меньше, почитайте стихи об осени.

Учите различать некоторые садовые цветы по форме, окраске, запаху. Попросите ребенка показать, где цветок, а где листик, где красный ( белый, синий) цветок.

Понаблюдайте или расскажите о том, как взрослые убирают урожай овощей.

Уважаемые родители!

Знакомьте детей с зимой во время игр, посильного труда и наблюдений. Ознакомление с наиболее характерными признаками зимнего сезона осуществляйте ежедневно во время прогулок. Чем содержательней и интересней будут организованы прогулки, тем ярче будут впечатления малышей о зиме. Во время прогулки привлекайте их внимание к состоянию неживой природы, учите замечать погоду.

Кратковременные наблюдения малышей за тем, как падает снег, надо связать с их активной деятельностью, прослушиванием стихов. Выйдя на прогулку, ребенок с радостью ловит снег, незаметно для себя постигает его свойства (белый, холодный, тает). Предложите рассмотреть снежинку, упавшую на рукав пальто. Чтобы почувствовать, что снег холодный и от тепла тает, дети должны взять его в руки.

По мере того, как зима все больше и больше вступает в свои права, фиксируйте внимание детей на том, как во время снегопада он медленно, хлопьями опускается на землю, как быстро все вокруг преображается.

Усилить эмоционально-положительное отношение детей к этому явлению поможет заучивание стихотворения М.Познанской «Снег идет»

Тихо, тихо снег идет,

Белый снег, лохматый.

Мы расчистим снег и лед

Во дворе лопатой.

От калитки мы с трудом

К дому стежку проведем.

Выйдет мама на порог,

Скажет: «Кто бы это мог

Провести дорожку к нашему порожку?»

Другие формы художественного слова (загадки, скороговорки) также помогают малышам запомнить, а затем – точней и образней рассказать и передать в рисунке то, что они видели.

Наблюдение зимних явлений в природе должно чередоваться с играми, в которых дети активно познают свойства снега, льда.

Обращайте внимание малышей на работу дворника: он сгребает снег, посыпает песком тротуар, чтобы не падали люди.

Большое удовольствие доставляют малышам снежные постройки, вокруг которых развертываются увлекательные игры. В теплые дни организуйте лепку из снега. Покажите, как скатать небольшие снежные шары и сделать из них снегурочку, как лепить снежки и бросать их вдаль.

В морозный день предложите послушать, как скрипит снег. Можно рассмотреть следы кошки или проехавших санок, предложите отгадать, чьи это следы, проследите, кто куда ходил. Малышам нравится рисовать на снегу, а затем рассматривать рисунки друг друга.

Малыши узнают, что лед гладкий, скользкий. Приготовьте цветной лед в присутствии детей. Дети с интересом наблюдают, как замерзает подкрашенная вода, как лед оттаивает в комнате; их радуют гладкие ледышки разной формы и окраски, которыми можно украшать постройки.

В присутствии детей подкормите птиц, объясните, что зимой птицы особенно нуждаются в заботе людей. Со временем малыши сами начнут принимать непосредственное участие в кормлении птиц. Наблюдайте, как воробьи прыгают, клюют крошки, чирикают, улетают при неосторожном движении людей.

Уважаемые родители!

В процессе повседневных наблюдений за неживой природой (наступлением тепла, таянием снега) знакомьте детей с представлениями о ее весенних явлениях. Углубляйте знания о том, что весной солнце греет сильнее, постепенно становится тепло, снег и лед тают на солнце, бегут ручьи, земля подсыхает.

Важно вызвать у ребенка живой интерес к изменениям, происходящим в природе. Обращайте внимание детей на первые признаки весны: солнышко ярко светит и греет, тает снег и снежные постройки, появляются ручейки. Дети пускают лодочки, наблюдают, в какую сторону они плывут, знакомятся с тем, что в воде предметы плывут по течению, при ветре они плывут быстрее. В ветреные дни предложите малышам поиграть с вертушками, в солнечные – пускайте зайчиков.

Необходимо наблюдать с детьми и труд дворника, и уборку улиц весной. Можно привлечь малышей к уборке площадки: разбросать снег, смести его метлой, расчистить дорожки. В весенний период наблюдайте, как на деревьях появляются зеленые листочки. Можно предложит детям сравнить ель и березу, наклоните веточку дерева, чтобы они могли рассмотреть листья, потрогать, понюхать.

Весной следует совершить прогулку в сад, обратите внимание малышей на то, что на деревьях много красивых цветов и зеленых листьев, объясните, что цветы не надо рвать – на их месте вырастут яблоки, вишни.

Во время прогулок покажите появившуюся первую траву, предложите найти еще места, где она выросла, приучайте беречь зеленые всходы.

Большую радость доставляют детям весенние цветы. Малыши рассматривают одуванчики, определяют, какого они цвета.

Вызывает у малышей интерес и появление насекомых. На прогулке познакомьте их с бабочкой, жуками, кузнечиком; с особенностями их внешнего вида, движениями; дети следят за полетом бабочек (порхают), жуков (они летают и ползают); узнают, что кузнечик прыгает. Все наблюдения проводите в естественных условиях – на природе.

Уважаемые родители!

Летом возможности для ознакомления детей с природой значительно расширяются. Гуляя с детьми обращайте их внимание на состояние погоды, учтите бережному отношению к растениям. Рассматривая цветы, малыши замечают, что все они разные. Постепенно знакомьте детей с названиями некоторых цветов (ромашка, лютик, колокольчик), предложите внимательно рассмотреть их, найти листья, цветки; сравните различные цветы по окраске, величине цветов, листьев. Учите детей составлять букеты.

Привлекайте внимание детей к деревьям и кустарникам. Объясните, что в лесу много деревьев, что они высокие, на деревьях много зеленых листьев, листья разные ( на четвертом году жизни дети могут узнавать и называть 2-3 дерева с ярко выраженными отличительными признаками: береза, дуб, клен, ель и др.), что у дуба – желуди, у ели – шишки и т.д.

Желательно показать детям кустики земляники, объяснить, что зеленые ягоды рвать нельзя, а красные – спелые – можно собирать; предложите понюхать ягоды. Следует приучать детей собирать ягоды осторожно.

Можно показать детям и грибы, рассказать, что у гриба есть шляпка, что в лесу много разных грибов.

Во время прогулок знакомьте детей с насекомыми: расскажите об особенностях их внешнего вида; о том, кто как передвигается.


Автор: Щербакова Галина Владимировна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное консультация для родителей по ознакомлению детей с природой во 2-ой младшей группе Щербакова Галина Владимировна 31 Мар 2015
документ Консультации для родителей по ознакомлению с природой детей во второй младшей группе Лаврентьева Татьяна Анатольевна 22 Апр 2015
документ Консультация для родителей по ознакомлению с природой детей второй младшей группы Комаревцева Алла Петровна 8 Июн 2015
документ Консультации для родителей 2 ."Сказки, которые мы читаем детям"(консультация для родителей младших дошкольников) 3. Консультация для родителей по ознакомлению с природой детей второй младшей группы 4. Консультация для родителей «Полезные&n Зятькова Елена Андреевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2-ой младшей группе "Знакомство с трудом няни" Колдашова Мария Анатольевна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ ВО 2-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Романова Ольга Васильевна 4 Апр 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во 2-ой младшей группе "Да здравствует мыло душистое" Камина Светлана Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект занятия по ознакомлению дошкольников с окружающим миром на тему: «Сад на подоконнике». Во 2-ой младшей группе Мустафина Гульсиня Ахмятовна 4 Июл 2015
документ Конспект комплексного занятия по лепке и ознакомлению с природой во второй младшей группе, тема: «Он на ежика похож» Фёдорова Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект комплексного занятия по лепке и ознакомлению с природой во второй младшей группе. Наводная Елена Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект комплексного занятия по лепке и ознакомлению с природой во второй младшей группе. Наводная Елена Валерьевна 20 Окт 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с природой во второй младшей группе «Лесные животные» Харланова Наталья Александровна 18 Янв 2016
документ «Проектирование реализации технологии социального партнёрства с родителями во 2-ой младшей группе» Мельникова Ольга Викторовна 11 Мая 2015
документ консультация для родителей по ознакомлению с природой Cуниева Гульчира Ахметхановна 31 Мар 2015
документ конспект ознакомлению с окружающим во второй младшей группе по теме "Вода" Томберг Валентина Григорьевна 31 Мар 2015
разное НОД по ознакомлению с окружающим во 2 младшей группе на тему "Для чего нужна вода?" Лазарева Ольга Валентиновна 4 Ноя 2015
документ Занятие по ознакомлению детей с природой в средней группе Зиннурова Рамзия Рафисовна 31 Мар 2015
документ Конспект комплексного занятия по развитию речи и ознакомлению с природой в логопедической группе Лускова Светлана Михайловна 11 Апр 2015
документ План-конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во II -ой младшей группе «Город цветных человечков» Марисова Юлия Юрьевна 23 Окт 2015
документ Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе « Весна» Конспект занятия по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе « Весна» Юнцова Ольга Владимировна 2 Апр 2016
документ Игры для детей по ознакомлению с природой. Слышинская Галина Анатольевна 22 Ноя 2015
разное Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в 1-ой младшей группе по теме: «Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов» Байдикова Галина Васильевна 20 Апр 2015
документ Знакомство детей с кругом и квадратом во 2-ой младшей группе Гаркушина Оксана Максимовна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность «Знакомим детей с цветом» во 2-ой младшей группе Тихонова Вероника Викторовна 6 Апр 2015
документ Развитие речи детей при ознакомлении с окружающим миром. «Семья». Конспект открытого занятия во 2-ой младшей группе Сонина Любовь Васильевна 21 Апр 2015
документ Примерный список литературы для чтения детям во 2-ой младшей группе. Белухина Галина Анатольевна 28 Апр 2015
документ План по самообразованию во 2-ой младшей группе«Взаимодействие педагога с родителями – важнейшие условия эффективной работы с детьми». Черникова Светлана Александровна 27 Мая 2015
документ Консультация для родителей во 2 младшей группе Чернобровкина Олеся Александровна 3 Мар 2016
разное Занятие по ознакомлению детей с неживой природой Зиннурова Рамзия Рафисовна 19 Дек 2015
разное Занятие по ознакомлению детей с неживой природой Зиннурова Рамзия Рафисовна 19 Дек 2015
документ Организация игры во 2-ой младшей группе. Ченчикова Анна Андреевна 29 Апр 2015
документ Познавательно-исследовательский проект "Что такое снег?" во 2-ой младшей группе Писаренко Наталья Александровна 21 Июн 2015
документ Конспект НОД по развитию зрительного восприятия детей во 2-ой младшей группе Комолова Олеся Ивановна 4 Апр 2015
документ Конспект по нравственному воспитанию детей во 2-ой младшей группе Левина Елена Анатольевна 7 Дек 2015
документ Конспект по ознакомлению детей с художественной литературой в 1-ой младшей группе Бородина Екатерина Александровна 6 Апр 2015
документ Конспект занятия во 2-ой младшей группе по заучиванию стихотворения с элементами поисковой деятельности Ибракова Мавсиля Хасановна 4 Апр 2015
документ Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению детей с трудом взрослых во второй младшей группе и планирование работы с родителями Яковлева Наталия Анатольевна 31 Мар 2015
разное Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Кто живёт в лесу? (Ознакомление детей с животным миром родного края)" Бирюкова Анна Васильевна 25 Сен 2015
разное Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Кто живёт в лесу? (Ознакомление детей с животным миром родного края)" Бирюкова Анна Васильевна 25 Сен 2015
разное Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Кто живёт в лесу? (Ознакомление детей с животным миром родного края)" Бирюкова Анна Васильевна 25 Сен 2015