Горшок: в какое время знакомиться с ним?

Одним малыши легко осваивают навыки чистоты, а другие нет. Как же быть?

Родительские надежды — как много их связано именно с этим, весьма обыденным предметом. Ведь, когда ребенок начинает сам садиться на горшок, можно говорить о том, что он начинает ощущать необходимость своих биологических потребностей. Он становиться самостоятельным и начинает контролировать себя.

А что мы, взрослые имеем в виду, когда говорим, что ребенок „ходит” на горшок.

♦, Научить малыша справ­лять нужду в специально отведенное для этого место можно, практически начиная с его рождения. Если быть внимательным к малышу вы, вероятно, заметите опреде­ленную закономерность, когда мокнут пеленки (одни дети мочатся во время кормления, другие — непосредственно после, некоторые до дневного сна и большинство после). Через неделю-другую можно вы­работать у ребенка условный рефлекс, например, при включении воды тонкой струйкой, звуковой сигнал (пись-пись). В этом, по сути, и заключа­ется метод „раннего высаживания”, который с успехом практикуют многие семьи. Только не стоит забывать, что цель метода — сухие штанишки, и не бо­лее того. Сознательно и самостоятельно контролировать свое мочеиспускание малыш не сможет в силу психологиче­ской неготовности.

♦ Способ своевременного приучения к горшку основан на сознательной потребности малыша оставаться су­хим. А потребность эта обусловлена возрастными изменениями в психике малыша. То есть, говоря простым языком, ребенок подрастает и без проблем садится на горшок. От родителей здесь в свою очередь требуется:

1. приобрести горшок (желательно кра­сивый и обязательно удобный, лучше анатомический со спинкой и специаль­ной выемкой для ног);

2. ознакомить ребенка с практикой его применения (на примере игрушек), по­пробовать усадить на него малыша и по­пытаться объяснить в доступной форме, для чего вы его усадили.

Необходимо знать и учитывать признаки психологической готовности малыша к знакомству с горшком:

♦ ребенок остается сухим не менее 2 часов, то есть он уже способен удер­живать в мочевом пузыре определенное количество жидкости;

♦ он не только ощущает позыв на моче­испускание, но и может как-то сигнали­зировать об этом окружающим;

♦ малыш интересуется тем, что делают взрослые в туалете, пытается копиро­вать их поведение;

♦ кроха пытается самостоятельно снять штанишки.

Если взрослые не учитывают фактор готовности малыша к горшку, а начина­ют прививать навык, чрезмерно в этом усердствуя, последствия бывают самыми непредсказуемыми.

Развитие каждого ребенка проходит по индивидуальному графику, потому временной диапазон довольно широк— от года-полутора до двух с половиной лет. Контроль за функцией мочеиспус­кания, как правило, у девочек наступает раньше, чем у мальчиков, вероятность успеха в дневное время выше, чем в ноч­ное. Поначалу, когда кроха привыкнет самостоятельно ходить на горшок днем, ночью вам все равно придется контро­лировать процесс самим. Сигналы го­ловного мозга малыша еще слабы и не могут пробить завесу сна, поэтому ре­бенку будет необходима ваша помощь. Если спросонья кроха отказывается сесть на горшок — эффективнее унес­ти его сразу в ванную и подержать там под аккомпанемент вытекающей из кра­на воды. Можно просто подержать малыша над горшком, чтобы не испугать его прикосновением холодного предмета во время сна. Если и это вызывает бурный протест, то, возможно, вы поторопи­лись. Продолжайте надевать на ночь одноразовый подгузник еще в течение какого-то времени, затем повторите попытку. Будьте деликатны в этом воп­росе, не ругайте малыша. Помните, что до трехлетнего возраста ребенок имеет свое законное право на «ошибку».