Экспериментирование в детском саду

Из опыта работы.

Экспериментальная деятельность, как средство познания неживой природы детьми старшего дошкольного возраста."

С самого момента рождения детей окружают различные предметы и явления неживой природы: летним днём мы видим солнце и ощущаем тёплый ветер, зимним вечером с удивлением смотрим на луну, тёмное небо в звёздах и чувствуем, как мороз пощипывает щёки и увлажняет глаза.

Дошкольники с увлечением собирают камни, играют с песком и водой: предметы и явления неживой природы входят в их жизнедеятельность. становятся объектами наблюдений и исследований. Важнейшим методом исследования является экспериментирование.