Главная / По типу материала / Для родителей: дошкольные, начальные, старшие классы

Адаптация к садику

Скачать
7.31 КБ, 1134975.txt Автор: Родионова Светлана Геннадьевна, 4 Июл 2015
АДАПТАЦИЯ К САДИКУ. КАК ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК? Ребенка можно считать адаптированным к детскому саду при двух условиях: Ребенок усвоил правила поведения в ДОУ, владеет необходимыми навыками самообслуживания и коммуникационными навыками. Ребенку психологически комфортно пребывание в детском саду Иногда педагоги и родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при выполнении первого условия. Ребенок послушен, самостоятелен, «удобен». Не демонстрирует агрессивность, конфликтность, не плачет. И упускают из внимания факт психологического дискомфорта, хотя ребенок замкнут, подавлен, часто болеет, не включается в игры со сверстниками, испытывает состояние тревоги. Хорошо, когда ребенок, придя в садик, умеет сам держать ложку, но более важно – если он умеет справляться с внутренней тревогой. Например, ребенок может выработать особый ритуал прощания в садике. Или выучит мантру: «Мама за мной придет». Или будет носить в садик любимую игрушку… ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ родителей в период адаптации 1. Недооценивание важности периода адаптации, резкое погружение ребенка в среду ДОУ. Это когда мать, вопреки рекомендациям психолога, стремится оставить ребенка сразу на целый день и уехать далеко по делам. В это время предпочтительно маме находиться в непосредственной близости от детского сада и быстро явиться по срочному вызову (непрекращающийся плач, повышение температуры) Как долго должно длиться первое пребывание ребенка в детском саду? У меня нет категоричного ответа на этот вопрос. Все зависит от конкретного ребенка. Это может быть один час непрекращающегося панического плача, а может быть полдня интересной деятельности и удивленный детский вопрос: «Бабушка, а ты зачем так рано пришла? Я еще хочу поспать с ребятами» Я предпочитала ориентироваться не на прописанные нормы, а на психологический комфорт ребенка. 2. Нарушение принципа систематичности, последовательности (сегодня пойдем в садик, завтра не пойдем, потому что проспали, лень, просто маме не хочется, «он сегодня так плачет, что боюсь оставлять») Ребенок сложнее привыкает при таком непостоянстве. 3. Внезапное исчезновение при прощании, когда мать старается отвлечь ребенка и уйти незаметно, считая, что тем самым она избегает стресса расставания. Мама исчезает то во время завтрака, то во время прогулки – формируется недоверие к маме, к миру, страх, что мама может исчезнуть в любой момент даже дома. Лучше всего придумать ритуал прощания, который будет повторяться каждый день. 4. Несоответствие питания. Некоторые родители длительное время кормят детей «баночным» детским питанием. Ребенок, получающий дома только протертую пищу приходит в садик с несформированным навыком жевания. Ребенок, привыкший есть только макароны и пельмени, вероятно, будет отодвигать садичное овощное рагу и запеканку. 5. Несоблюдение единства требований дома и в ДОУ. Например, кормление дома «на ходу», перед телевизором приводит к тому, что ребенок в садике убегает из-за стола; без концентрации внимания на мультике, не может долго сидеть на одном месте. Часто встречающаяся ситуация: ребенок, засыпающий дома только в процессе укачивания – становится настоящей проблемой для воспитателей в тихий час. 6. Несоответствие режима дня. Приучать ребенка к раннему подъему необходимо еще до поступления в сад. В идеале, ребенок должен сам просыпаться в нужное время – это поможет избежать дополнительного стресса, капризов, вызванных недосыпанием и переутомлением. 7. Научить ребенка полностью себя обслуживать – это хорошо, но не всегда возможно в силу возраста. Научите ребенка просить о помощи и спокойно ждать своей очереди (воспитатель слышит твою просьбу, но сначала поможет Ване и Кате) 8. Невнимание к социализации. Ребенка необходимо заранее готовить к общению с другими детьми и взрослыми, наблюдать за особенностями его поведения (стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован). Ребенка нужно приучить, что мама и папа могут уйти по делам, но через какое-то время обязательно вернутся. До садика у ребенка должен быть опыт разлуки с мамой хотя бы на несколько часов. 9. Неправильный настрой ребенка на посещение детского сада. Некоторые родители рисуют малышу некую идиллию его пребывания в детском саду. Другие угрожают ребенку детским садом как наказанием за непослушание. Лучше всего занять позицию осознанной необходимости. Формированию неправильного настроя способствует высказывание взрослыми негатива, недовольства садиком и его сотрудниками в присутствии ребенка. Стоит избегать разговоров о слезах малыша с другими членами семьи в его присутствии. Но обязательно показывать значимость его нового статуса. 10. Стремление развлечь ребенка в этот трудный для него период походами в цирк, зоопарк, кафе. Этим еще сильнее нагружается нервная система ребенка. Лучше больше проводить времени в привычной домашней обстановке, играя и разговаривая с малышом. 11. Наложение кризисов, когда начало посещения детского сада, совпадает с изменением состава семьи или переездом. Например, папа оставил семью и маме необходимо выйти на работу. Или родился еще один ребенок. Отдавать в садик старшего ребенка желательно до появления малыша, чтобы он не воспринял это как изгнание, потому что новый ребенок занял его место. 12. Чрезмерная тревожность, озабоченность. Если мать с опаской ждет, что ребенок заболеет, он непременно заболеет, чтобы оправдать ее надежды. Если мать долго прощается с ребенком с обеспокоенным выражением лица, а, приходя за ним, тревожно осматривает на предмет ушибов, покраснений, симптомов недомогания – ее тревога, несомненно, перейдет и ребенку. Прежде всего, в такой ситуации свое внутреннее состояние должна изменить мама. 13. Незаинтересованность в адаптации ухаживающего взрослого. Например, ребенка в садик водит няня, которая сидела с ним с полугодовалого возраста. Чем дольше и болезненнее будет адаптация ребенка, тем нужнее будет няня, а няня в этом материально заинтересована. Еще пример: бабушка, которая внутренне противится решению родителей отдать ребенка в садик, и сама желает заботиться о внуке. 14.Случается, что мама, не видящая себя вне ситуации ухода за ребенком, испытывает особое удовольствие, когда малыш не хочет идти в детский сад, тем самым, транслируя ему на подсознательном уровне свою заинтересованность в таком поведении. Мною замечено, что дети работающих матерей адаптируются легче. 15.Отсутствие необходимости в посещении ДОУ. Родители сомневаются в целесообразности «садиковского воспитания» и любые колебания родителей ребенок использует для того, чтобы не пойти в садик. 16. Неготовность родителей к негативной реакции ребенка на дошкольное учреждение. Ребенок плачет, а родители переживают тревогу и чувство вины, только усугубляя ситуацию. Как бы это странно не звучало, но плач при адаптации – это норма. И чем громче плач, тем скорее он закончится. Ребенку нужно время и возможность «отгоревать», пережить потерю каких-то удовольствий домашней жизни. И еще раз о целесообразности. Детский сад до 3 лет оправдан только необходимостью освободить маму для выхода на работу. Для общения, развития и социализации садик нужен не раньше 3-4 лет! Ну не нужны двухлетке игры со сверстниками. Они в этом возрасте все равно не играют вместе, а просто рядом. Всю прелесть совместных игр с друзьями малыш может оценить ближе к 4 годам. И тогда, очень возможно, в садике ему станет веселее, чем дома.


Автор: Родионова Светлана Геннадьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Адаптация к садику Семенова Лилия Витальевна 31 Мар 2015
документ Адаптация к садику. Серикова Ирина Алексеевна 21 Апр 2015
документ Адаптация к садику Родионова Светлана Геннадьевна 4 Июл 2015
документ Адаптация к садику Данилова Жанна Юрьевна 23 Фев 2016
документ Методическая рекомендация для родителей «Адаптация ребенка к детскому садику» Орланмаа Соян-ооловна Ондар 31 Мар 2015
документ АДАПТАЦИЯ К САДИКУ. КАК ИЗБЕЖАТЬ ОШИБОК? Большакова Оксана Николаевна 4 Июл 2015
документ Адаптация к садику. Как избежать ошибок. Объедкова Александра Геннадиевна 16 Окт 2015
документ Готовимся к садику заранее Снежана Валерьевна Сироткина 31 Мар 2015
документ Безопасная дорога от дома к детскому садику Филиппова Ильсияр Рустемовна 6 Апр 2015
документ Готовимся к детскому садику Федорова Татьяна Геннадьевна 31 Мар 2015
документ Подготовка ребенка к садику Наталья Конькова 5 Сен 2015
документ Готовимся к детскому садику заранее Сураева Галина Арсентьевна 14 Фев 2016
документ как приучить ребенка к детскому садику Назырова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Тест для родителей "Готовность к детскому садику". Цветкова Алия Адиатуловна 10 Апр 2015
документ Как помочь ребенку адаптироваться к детскому садику. Моисеева Татьяна Александровна 5 Мая 2015
документ Консультация для родителей "Как приучить ребенка к садику" Олейник Светлана Владимировна 7 Сен 2015
документ Как приучить ребенка к детскому садику! Шаповалова Анна Николаевна 16 Сен 2015
документ Консульация для родителей "5 способов помочь ребенку адаптироваться к садику" Иванникова Елена Викторовна 26 Окт 2015
документ Адаптация первоклассников к школе Адаптация первоклассников к школе Хабибуллина Елена Александровна 30 Мар 2015
разное Адаптация первоклассников к школе Шумилова Татьяна Михайловна 20 Мар 2015
разное АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ Чепрасова Светлана Викторовна 31 Мар 2015
разное Адаптация к детскому саду Фролова Алла Александровна 31 Мар 2015
документ Адаптация первоклассников. Адаптация первоклассников к школьным условиям Майборода Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
презентация Адаптация к школе Тукаева Хеда Саид-Магомедовна 20 Мар 2015
разное Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения. Качалова Анна Михайловна 20 Мар 2015
документ Адаптация к школе. Елена Александровна Макеева 30 Мар 2015
разное "Адаптация к школе". Кирова Анна Михайловна 30 Мар 2015
документ Адаптация к школе Семыкина Наталья Александровна 1 Апр 2015
разное Круглый стол Адаптация детей к школе Курносова Людмила Алексеевна 31 Мар 2015
разное Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ Бурлакина Елена Михайловна 31 Мар 2015
разное Адаптация детей к игровым условиям в детском саду Степанова Людмила Юрьевна 31 Мар 2015
презентация Адаптация к здоровью Райкова Людмила Сергеевна 31 Мар 2015
разное проект "Адаптация первоклассников к школе" Зубарева Марина Григорьевна 7 Апр 2015
разное Адаптация первоклассников к условиям образовательной организации Назырова Голифар Галиулловна 21 Мая 2015
документ Адаптация к ДОУ Беляева Алёна Анатольевна 27 Июн 2015
документ Адаптация к школе Марина Сергеевна Березина 26 Окт 2015
разное Адаптация ребенка к условиям детского сада Цветкова Ирина Юрьевна 5 Апр 2015
разное Адаптация ребенка к условиям детского сада Цветкова Ирина Юрьевна 5 Апр 2015
Консультация для родителей «Адаптация ребёнка к детскому саду» Волченкова Олеся Андреевна 18 Дек 2017
документ Адаптация ребенка к условиям доу Адаптация к детскому саду. Как помочь ребенку? Воронова Ольга Николаевна 31 Мар 2015