Адаптация к здоровью
Одним из условий успешной адаптации детей с ЗПР является состояние их физического и психического здоровья.
Средством повышения адаптивных возможностей детей сЗПР при обучении в коррекционной группе детского сада являются здоровьесберегающее технологии. Данные технологии являются также средством, направленным на решение задач развития и укрепления здоровья детей.
Адаптивными возможностями детей с ЗПР в обучении понимается приспособление детей к процессу и содержанию обучения, адекватное реагирование на требования процесса обучения, построение взаимодействия с образовательной средой, активное участие в учебной деятельности, где здоровьесбережение осуществляется через применение здоровьесберегающих педагогических технологий.
При этом под здоровьесберегающей технологией обучения мы понимаем системно организованную деятельность педагогов, направленную на поддержку, укрепление и охрану здоровья детей с задержкой психического развития в обучении, их защиту от неблагоприятного воздействия факторов, связанных с учебным процессом и средой обитания.
В презентации "Адаптация к здоровью" показана система организованной деятельности
воспитателя группы ЗПР Райковой Л.С.
ГБДОУ №18 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга.
Автор: Райкова Людмила Сергеевна