Урок русского языка в первом классе

Учитель и воспитатель ГПД Морозова Елена Владимировна

ТЕМА: ПОВТОРЕНИЕ ПРАВИЛА ОБОЗНАЧЕНИЯ БУКВАМИ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ.

УУД: ПРЕДМЕТНЫЕ - ЗАКРЕПЛЯТЬ УМЕНИЕ ПИСАТЬ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАТЬ ЗВУКИ БУКВАМИ.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ-ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ ПО ПЛАНУ, ОБОБЩАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ.

ЛИЧНОСТНЫЕ - РАЗВИВАТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ, НАВЫК СОТРУДНИЧЕСТВА

ХОД УРОКА.

1. ОРГМОМЕНТ.

- СЕГОДНЯ МЫ ЗАКАНЧИВАЕМ РАБОТУ ПО ПРОПИСЯМ № 1.ПРОЛИСТАЙТЕ ИХ, ПОСМОТРИТЕ.

- ЧТО БЫЛО ТРУДНЫМ?

ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ?

-ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ НА СТРАНИЦАХ ЭТОЙ ПРОПИСИ?

2.ТЕМА,ЦЕЛИ.

НА ДОСКЕ (ПОСТЕПЕННО) ИЗУЧЕННЫЕ БУКВЫ ПОЯВЛЯЮТСЯ (ГЛАСНЫЕ)

-С КАКИМИ БУКВАМИ БУДЕМ СЕГОДНЯ РАБОТАТЬ, НАЗОВИТЕ ИХ ОБЩИМ СЛОВОМ

3.ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

А) КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА: РАБОТАЕМ ПО ПЛАНУ

-ПРОЧИТАЙТЕ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ (ЗАПИСАН НА ДОСКЕ)

ПЛАН.

1.ОТГАДАТЬ ЗАГАДКУ.

2.СОСТАВИТЬ ЗВУКОВУЮ СХЕМУ.

3.НАПЕЧАТАТЬ СЛОВО.

4.ЗАПИСАТЬ ЗНАКОМЫЕ БУКВЫ .

ЗАГАДКА:

Сели на страничке
Тридцать три синички.
Сели рядом – не молчат,
Нам задачки говорят.
(Буквы)-РАБОТАЕМ У ДОСКИ И НА ПАРТЕ)

ЗАГАДКА:

Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке...

(БУСЫ, ОТКРЫВАЮ КАРТИНКУ)-РАБОТАЕМ У ДОСКИ И НА ПАРТЕ)

ЗАГАДКА: НА СПИНКЕ ИГОЛКИ

ДЛИННЫЕ И КОЛКИЕ,

А СВЕРНЁТСЯ ОН В КЛУБОК,

НЕТ НИ ГОЛОВЫ, НИ НОГ.

(ЁЖИК, ОТКРЫВАЮ КАРТИНКУ)-РАБОТАЕМ У ДОСКИ И НА ПАРТЕ)

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ТЕЛА И РУК

Б) РАБОТА В ПАРАХ: ПОСОВЕТУЙТЕСЬ СО СВОИМ СОСЕДОМ ПО ПАРТЕ,КАКИЕ БУКВЫ ЗНАЕМ, НО НЕ ПРОПИСАЛИ, НАПИШИТЕ ИХ-СНАЧАЛА ЗАГЛАВНУЮ, ПОТОМ СТРОЧНУЮ)

-КАКИЕ БУКВЫ НАПИСАЛИ(КТО ГОВОРИТ,ТОТ ПИШЕТ НА ДОСКЕ: ЗАГЛАВНУЮ И СТРОЧНУЮ)

В)РАБОТА В ГРУППАХ: У КАЖДОГО СЛОВА, В КОТОРЫХ ПРОПУЩЕНА БУКВА. ПОДУМАЙТЕ ВМЕСТЕ-КАКАЯ, ПОДСКАЗКА ЕСТЬ СПРАВА ОТ СЛОВА, И ВСТАВЬТЕ, РАБОТАЙТЕ ДРУЖНО,НЕ ССОРЬТЕСЬ, ВЫСЛУШИВАЙТЕ МНЕНИЕ КАЖДОГО.ЕСЛИ ЕСТЬ ВОПРОСЫ-ЗАДАЙТЕ ИХ МНЕ.

(НА ЛИСТАХ У ВСЕХ) Н.С-ЭТО ЧАСТЬ ЛИЦА ЧЕЛОВЕКА

Н.С-ДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА

М.ШКА- ГРЫЗУН

М.ШКА-МАЛЕНЬКИЙ МЕДВЕДЬ

Л.К-РАСТЕНИЕ

Л.К-ОТВЕРСТИЕ В ЗЕМЛЕ

- ПРОВЕРЯЕМ- СВЕРЯЕМСЯ С ДОСКОЙ (ОТКРЫВАЮ ТАЙНУЮ ДОСКУ СО СЛОВАМИ)

- ЧТО МОЖЕТЕ СКАЗАТЬ ПРО СВОЮ РАБОТУ?

4.ИТОГ:

- ПОСЛУШАЙТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ:

ЕСТЬ ПОСУДА-САМОВАР,ЕСТЬ МАШИНА-САМОХОД,

ЕСТЬ ИГРУШКА-САМОКАТ, И, КОНЕЧНО, САМОЛЁТ!

СУП МОГУ Я САМ ВАРИТЬ,В ШКОЛУ САМ МОГУ ХОДИТЬ.

-ВАМ НРАВИТСЯ СЛОВО САМ?

-ЧТО УМЕЕТЕ ДЕЛАТЬ САМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ?

-ЧЕМУ ЕЩЁ ЖЕЛАЕТЕ НАУЧИТЬСЯ?