Открытый урок "Состав слова. Окончание слова"

Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель смогла в начале урока класс мобилизовать и настроить на работу. Далее была минута чистописания, которая развивала навыки каллиграфического письма учащихся. На уроке присутствовали разные формы работы. Содержание урока было оптимальным, методы обучения словесны и наглядны. Учителем использовались приемы активизации познавательной деятельности - постановка проблемных вопросов, использование новых информационных технологий. За счет постоянной смены видов деятельности, проведения физ минутки, дети не устали, хотя плотность урока была высокой. Структура урока была четкой, соответствовала типу и целям урока. Переход от одного этапа к другому был плавным. Учащиеся были активны в течение всего урока. Они показали умение продуктивно работать,умение наблюдать, делать выводы по увиденному, умение анализировать и обобщать свои знания. Урок цели достиг.