Главная /
Начальные классы /
Русский язык
проверить усвоение орфограммы «написание парных согласных в корне в середине и на конце слова»; начать практически работать с историческими чередованиями, создав контекстные условия для их узнавания; повысить мотивацию обучения. Организационный момент. Визуально проверить подготовка класса и каждого ученика к уроку. (1 – 2 минуты) Проверка домашнего задания.
Автор: Шашукова Зулейха Хасановна
«Чередование звуков в корнях слова»
Скачать
466 КБ, 666215.ppt Автор: Шашукова Зулейха Хасановна, 31 Мар 2015
Скачать
17.08 КБ, 666217.docx Автор: Шашукова Зулейха Хасановна, 31 Мар 2015
Тема: «Чередование звуков в корнях слова»
Цели:
Ход урока.
- Какие слова вы выписали? Как вы их проверили?
- Как проверить парный согласный в корне слова?
- Сейчас мы напишем с вами словарный диктант, который мы составили на прошлом уроке.
Словарный диктант: лавка, справка, пуговка, головка, сливка, клюв, рукав, взрыв, отлив, кузов, шкаф, фотограф, жираф, штраф, шеф
Автор: Шашукова Зулейха Хасановна
Похожие материалы