Конспект урока обучения грамоте (письмо), проведённого в 1 «Б» классе, ГБОУ школы №315 Пушкинского района Санкт-Петербурга учителем начальных классов Финогеновой Светланой Владимировной 21 ноября 2014 г.

УМК: «Школа России» (авторская методика Илюхиной В. А.).

Тема урока. Строчная буква «е».

Цель: формирование графического навыка письма строчной буквы «е», различных видов соединений её с другими буквами.

Задачи: 1. Предметные:

- учить писать под диктовку;

- формировать графический навык письма буквы «е» и соединений с ней;
- формировать умение правильно располагать слова в предложении;
- закреплять графические навыки письма изученных букв и гигиенические навыки при письме;

- проводить пропедевтику грамотного письма;

2. Метапредметные:

а) познавательные УУД:

- способность принимать и сохранять учебную задачу в соответствии с целями урока;

- в соответствии с заданным вопросом строить ответ в устной форме;
- составлять целое из частей;
- на основе анализа и сравнения группировать языковой материал по заданному основанию;

б) регулятивные УУД:

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале;

- оценивать совместно с учителем результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

в) коммуникативные УУД:

- участвовать в разных формах работы в классе (индивидуальной, фронтальной, в паре);
- иметь представление о возможности договариваться, приходить к общему решению;
- задавать вопросы, адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач;

3. Личностные:

- формулировать собственное мнение и позицию;
- строить понятные высказывания;
- адекватно реагировать на обращение учителя.

Оборудование: пропись Илюхиной В. А., карточки со строчными буквами е из бархатной бумаги, мультимедийная установка (ноутбук, проектор, экран), презентация.