Формирование и коррекция правописания безударных гласных в корне слова
содержание работы: */ /*-->*/
понятие орфографическая зоркость____________________2
система формирования любого учебного умения ________4
компоненты системы работы над формированием навыков грамотного письма__________________________________6
1-ый компонент ____________________________________6
2-ой компонент ____________________________________8
3-ий компонент ____________________________________11
4-ый компонент ____________________________________12
самостоятельная работа на уроке как один из факторов, влияющих на формирование орфографической зоркости ______15
виды самостоятельной работы, направленные на формирование орфографической зоркости _____________18
работа над ошибками как одно из направлений работы над формированием орфографической зоркости_____________20
список литературы __________________________________23
Автор: Фролова Татьяна Владимировна