ПРОГРАММА по гражданственно-патриотическому воспитанию учащихся 1 и 2 классов «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ».

«В ком нет любви к стране родной, те сердцем низшие калеки»

Т. Г. Шевченко

ВВЕДЕНИЕ:

Образовательный процесс в современной школе состоит из обучения, воспитания, формирования и развития личности ребенка. Гражданственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благоприятная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к ее защите. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена. Итог патриотического воспитание школьников заключается в том, чтобы повседневным смыслом каждого подрастающего человека стало наполненное благородством и уважением отношения к России. Воспитание гражданина – одно из условий национального возрождения. Гражданин – человек любящий Родину, умеющий реагировать на изменения в обществе, защищать свое человеческое право. Понятие гражданственности предполагает освоение и реализацию ребенком своих прав и обязанностей по отношению к самому себе, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству, планете Земля. Главное в этой работе – системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. Программа призвана заложить основы целенаправленного процесса воспитания молодого поколения как сознательного и достойного восприемника отечественной культуры и истории. Воспитательная работа в рамках данной программы организуется с учетом воспитательных возможностей школы, возрастных особенностей и реального уровня воспитанностей детей. В начальной школе в силу особенностей и возможностей психики ребенка происходит закладывание нравственных ценностей, в данной программе это патриотизм и гражданственность. Направления представленные в программе рассчитаны на весь период обучения в начальной школе, но каждый последующий год происходит расширение и углубление представлений по данным базовым нравственным ценностям, т. е. меняется уровень проводимых мероприятий.