План индивидуальной самообразовательной работы на 2010-2015 учебный год учителя - дефектолога Шакировой Ландыш Илдаровны  Выступление «Проведение психокоррекционных занятий  как метод снижения уровня тревожности детей младшего школьного в

План индивидуальной самообразовательной работы на 2010-2015 учебный год. Индивидуальная тема: « Использование коррекционно-развивающих игр и упражнений на уроках развития речи».

Период работы над темой: с 2010 по 2015г.

Цель самообразования: повышение педагогической компетентности.

Задачи самообразования:

-изучить литературу о методах активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках письма и развития речи;

-посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

-проводить самоанализ и самооценку собственных уроков;

-разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям коррекционно-развивающих технологий;

-апробировать данную модель на практике.

-организовать работу с учащимися на уровне психолого-педагогических, дидактических и методических требований.

Предполагаемый результат:

-Овладение методами и приёмами активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках письма и развития речи.

-Повышение качества обучения через повышение качества урока.

-Участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного МО учителей начальных классов;

-Умение оказать практическую помощь коллегам.

Источники самообразования

-Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

-Интернет - ресурсы;

-Медиа - информация на различных носителях;

- Уроки и мероприятия по обмену опытом, конференции, курсы повышения квалификации.