Главная /
Начальные классы /
Разное
Автор: Кузьмина Ильмира Гаднановна
Особенности психического развития детей младшего школьного возраста
Скачать
31 КБ, 658657.doc Автор: Кузьмина Ильмира Гаднановна, 31 Мар 2015
Школьное обучение строится таким образом, что словесно-логическое мышление получает преимущественное развитие. Если в начале обучения дети много работают с наглядными образцами, то в следующих классах объем такого рода занятий сокращается. В конце младшего школьного возраста проявляются индивидуальные различия: среди детей психологами выделяются группы «теоретиков», которые легко решают учебные задачи в словесном плане, «практиков», которым нужна опора на наглядность и практические действия, и «художников» с ярким образным мышлением. У большинства детей наблюдается относительное равновесие между разными видами мышления.
Автор: Кузьмина Ильмира Гаднановна
Похожие материалы