Психологические особенности детей младшего школьного возраста

Вопрос о психологической специфике развития в младшем школьном возрасте представляется очень актуальным и злободневным. Одной из самых главных причин проблем и трудностей начального обра­зования является то, что педагоги и учителя очень слабо себе представляют психологические особенности детей.

Выдающиеся психологи двадцатого века Л.С. Выготский и Ж. Пиаже настоятельно подчеркивали, что ребенок - это не маленький взрослый, что у него иная логика и другое, нежели у взрослых, восприятие окружающего. Поэтому никакие инновации ничего ка­чественно изменить не могут, если только они не ориентированы на особенности современных младших школьников.