Психологические особенности детей младшего школьного возраста.

Содержание

I. Психологическая готовность к школьному обучению…………………..

Кризис семи лет………………………………………………………………

II. Преемственность дошкольного и школьного образования……………..

III. Младший школьник в семье………………………………………………

IV. Внимание как центральное психологическое новообразование детей младшего школьного возраста……………………………………………………………..

V. Память как центральная психологическая функция младшего школьного возраста………………………………………………………………………….

VI. Игра и учение в младшем школьном возрасте…………………………..

VII. Теоретическая позиция младших школьников…………………………..

VIII. Личностно-ориентированное обучение младших школьников……….