Организация ученического самоуправления

Поиски смысла и места самоуправления в детско-взрослом школьном сообществе не прекращаются с тех пор, как в нём возникла потребность. Но каким раз и навсегда быть школьному самоуправлению – никем не сказано. Может быть, это верно: сколько школ, столько и самоуправлений Основная проблема самоуправления – сделать ребенка активным участником, субъектом образовательного процесса в школе. Готовясь стать гражданами государства, они должны, возможно, раньше научиться общечеловеческим ценностям и нормам коллективной жизни, законам государства, гражданской и социальной ответственности за самого себя, окружающих людей, отечества; научиться преодолевать трудности, бороться за своих друзей и окружающих людей и помогать им найти себя
Автор: Корнилова Людмила Николаевна