КВН "Искру тушим до пожара, беду отводим до удара"
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 676355 Амурская обл., Серышевский
р-он, пгт Серышево, ул. Горького, д.1, т. 21-1-68
Конкурс методических материалов по противопожарной безопасности.
Номинация: творческий проект (сценарий мероприятий)
Искру тушим до пожара, беду отводим до удара.
Возраст участников: 9 – 10 лет.
Составила: учитель начальных классов
Гончаровская Галина Иосифовна
2009 г.
Цель:
• Сформировать у детей понятие «пожарная безопасность»;
• Дать общее представление о назначении (функциях) огня;
• Развить чувство гордости за людей профессии пожарника;
• Воспитывать взаимопомощь и доброжелательное отношение друг другу
Оборудование:
• Иллюстрации различных пожароопасных ситуаций;
• Иллюстрации пожарного оборудования.
Ход игры.
(Стук в дверь)
(Заходит старшеклассник в костюме пожарного)
Пожарный. Здравствуйте, ребята!
С огнем бороться мы должны,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(Пожарники)
I. Беседа.
Пожарный. Молодцы, ребята, угадали, кто я.
Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы. Как правило, дети боятся огня. А как вы думаете, могут ли они внести свой вклад в борьбу с пожарами? (Ответы детей)
Конечно, могут! Для того чтобы предотвратить пожар, нужно хорошо знать правила пользования предметами, от которых он может возникнуть. А сейчас начинаем КВН
II. Деление на команды.
Дети делятся на две команды. Выбирается жюри. Жюри оценивает достоверность и оригинальность ответов, артистизм, скорость и качество выполнения заданий. Каждый правильный ответ приносит команде 1 балл.
Приветствие команд.
1. Команда «Огонек». Девиз: «Легче, чем пожар тушить, нам его предупредить».
2. Команда «Огнетушитель». Девиз: «Крепко помните, друзья, что с огнем шутить нельзя».
III. Разминка.
Предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко». (Пожарник держит в руках воздушные шары. Читая двустишия, он кидает по одному шару в сторону учеников. Ученик, поймав воздушный шар, должен досказать ответ.)
Уголек из печки «скок»!
И поджег половичок!
Наблюдателем не стой:
Уголек залей… (водой)
Жжется печь, - ее не тронь,
Потому, что в ней… (огонь)
Шалун со спичками шалил,
Шалун в больницу… (угодил)
Ростом невеличка – тоненькая спичка,
Только трогать спички не имей… (привычки)
Раз, два, три, четыре –
У кого пожар … (в квартире)?
Дыма столб поднялся вдруг.
Кто не выключил… (утюг)?
Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил белье над … (газом)?
Столб огня чердак объял.
Кто там спички… (зажигал)?
Побежал пожар во двор.
Это кто там жег … (костер)?
Пламя прыгнуло в листву
Кто у дома жег … (листву)?
Кто бросал в огонь при этом
Всевозможные… (предметы)
Помни каждый гражданин
Это номер … (01)
Дым увидел не - зевай
И пожарных … (выэывай) .
IV. Загадки.
Живет в нем вся вселенная,
А вещь обыкновенная.
(Телевизор)
Полюбуйся, посмотри,
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
Навсегда нам эту зиму
Привезли из магазина.
(Холодильник)
Идет пароход,
То взад, то вперед.
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Утюг)
На столе, в колпаке
Да в стеклянном пузырьке
Поселился дружок –
Развеселый огонек.
(Настольная лампа)
Пожарный.
Как можно назвать, одним словом эти предметы?
(Электроприборы)
Пожарный.
Каждая команда должна назвать по три правила безопасного обращения с электроприборами.
• Не пользуйтесь неисправными электроприборами.
• Не оставляйте без присмотра электроприборы
• Не включайте в розетку несколько электроприборов.
• Не прикасайтесь к электроприбору мокрыми руками.
• Не ремонтируйте сами электроприбор.
• Не пользуйтесь электроприборами, если есть оголенные провода.
V. Конкурс капитанов.
Пожарный.
Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом пожарным. Прежде чем вам представится такая возможность, ознакомьтесь с вопросами, на которые вам нужно будет ответить во время звонка.
(демонстрирует плакат)
На плакате.
1. Адрес.
2. Объект (квартира, склад, школа)
3. Что горит (что конкретно горит в квартире, школе)
4. Номер дома.
5. Номер подъезда.
6. Номер квартиры.
7. Этаж. Сколько всего этажей в здании.
8. Есть ли опасность для людей.
9. Фамилия
10. Телефон.
После внимательного изучения плана (30 сек.) каждый капитан должен сделать звонок пожарным.
VI. Домашнее задание.
Команды по очереди называют возможные причины возникновения пожара, сформулированные заранее. Выигрывает команда, назвавшая причину последней.
• Игра детей со спичками.
• Удар молнии.
• Разведение костров в ветреную погоду вблизи дома.
• Короткое замыкание, повреждение электрического провода.
• Зажигание свечей.
• Неосторожное обращение с огнем (например, во время приготовления пищи на газовой плите)
• Курение
• Выпавший из печи уголь. И.др.
VII. Ситуационные задачи.
Ситуация для 1 команды.
Вы находитесь дома. Заметили, что на балконе от брошенного окурка стали гореть различные вещи. Ваши действия.
• Сообщить в пожарную службу «01»
• Тушить возгорание любыми подручными средствами (водой, мокрой тканью, землей из цветочных горшков)
• Предупредить соседей с верхних этажей.
Ситуация для 2 команды.
При просмотре телепередачи пропало изображение, а из телевизора пошел дым. Ваши действия.
• Отключить телевизор от сети.
• Сообщить взрослым
• Вызвать мастера.
VIII. Игровой конкурс.
1. Эстафета с ведрами «Кошкин дом»
Каждый ребенок с двумя игрушечными ведрами бежит сначала к емкости с водой, зачерпывает, а затем направляется к «горящему домику» и заливает огонь, возвращается к команде и передает ведра следующему игроку.
2.Игра «Лучший водитель»
Пожарник.
И вот машины красные
Спешат в места опасные
Прохожие сторонятся –
Пожарные торопятся!
А сейчас спрошу ребят, кто стать пожарными хотят? (выходят по одному ребенку из каждой команды)
Играющие садятся на стул, к стульям протянуты шнуры, за концы которых привязаны машинки. Кто первым приблизит машину к себе, тот и победит.
3. Конкурс «Все в дыму»
Каждая команда должна пройти на корточках («гусиным шагом») «задымленное помещение» до двери, дыша при этом через мокрую тряпку. За каждую ошибку жюри начисляет штрафные баллы.
3. Игра «Составь слово».
У первой команды слово - «Огонь», у второй – «Пламя». Буквы лежат на столике. Прежде, чем добежать до столика и сложить слова, ребята должны преодолеть ряд препятствий (перепрыгнуть через кубик, сделать кувырок вперед, пройти по скамейке ит.п.) и только, когда препятствие позади, взять букву, соответствующему номеру участника, и составить слово.
4. Эстафета «Спасение»
К перекладине гимнастической лестницы (в верхней ее части) привязаны детские мягкие игрушки (по количеству участников команды). По сигналу пожарного первый игрок бежит к своей лестнице, залезает, отвязывает одну игрушку, возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку. Чья команда быстрее справится с заданием.
IX. Викторина.
• Что нужно делать, если возник пожар в квартире?
(надо позвонить по телефону 01 и сообщить свой адрес и фамилию, что и где горит)
• Что нужно делать, если в квартире много дыма?
(смочить водой одежду; закрыть рот и нос мокрой тканью; продвигаться к выходу ползком)
• Можно ли играть со спичками?
(Нельзя. Спичка – одна из причин пожара)
• Чем можно тушить пожар?
(Одеялом, пальто, водой, песком, огнетушителем)
• Главное правило при любой опасности.
(Не подаваться панике, не терять самообладания)
• Можно ли дотрагиваться мокрыми руками до включенных электроприборов?
(Нельзя! Вода пропускает ток. Это опасно для жизни)
X. Ребусы
, , ,
СПИЧКИ
, ,, л р
КОСТЕР
к г
о
ОГОНЬ
, , ,
ИСКРА
XI. Жюри подводит итог.[i]
Автор: Гончаровская Галина Иосифовна