Как внеурочная деятельность помогла мне сплотить детей и их родителей.

В связи с введением внеурочной деятельности в общеобразовательной школе работы у учителя стало больше. Но я даже не предполагала, что вся эта работа пойдет мне и детям только на пользу. На уроках учитель придерживается определенной методики и требований программы. Внеурочная деятельность помогает раскрыть творческие способность ребенка и понять его как личность. Приходя в школу не каждый ребенок сразу осознает кто он в этом мире и на что он способен. Есть активные детки, а есть дети, которые стесняютя сразу показать себя. Этим детям надо помочь. Тогда и на уроках они будут чувствовать себя более уверенно. Когда они все вовлечены в игру,у каждого своя роль, то ситуации могут быть разные. Важно терпеливо объяснить ребенку, что у него не получилось и как это можно поправить. Он должен понять, что каждый имеет право на ошибку. Главное хотеть добиться успеха. А, когда успех приходит, внутреннее состояние счастья подталкивает ребенка двигаться дальше, чтобы снова ощутить вкус победы. Кроме того, вырастает авторитет в глазах товарищей. В первом классе они еще не знают друг друга, но общее задание или игра дает им возможность узнать товарища как личность. Таким образом складываются дружеские отношения, авторитет,симпатии. Очень важно дать ребенку понять, что ты в него веришь, лишний раз похвалить, а где-то и пожурить, если он великолепно справился со своим заданием, а над товарищем смеется. Очень важно показать ученику , что учитель принимает его и готов прийти на помощь, что не надо бояться его. Учитель как и родители сделают все, чтобы поддержать ребенка, когда ему трудно. Но это не значит, что взрослые будут выполнять всю его работу. Очень важно научить ребенка делать выбор самостоятельно и подбирать правильный материал. На первых этапах велика роль родителей. Если они прониклись идеей,оказали помощь своему чаду, то в дальнейшем,если ребенку это интересно, он будет сам выполнять свою работу, а родителям остается только контролировать и корректировать деятельность ребенка. Велико значение сотрудничества учителя с родителями. Когда родители активно откликаются на просьбу о помощи учителя, то работа становится разнообразней,так как мы с вами не знаем творческих способностей и наших родителей. Дети смотрят на своих родителей другими глазами, гордятся ими. Возникают дружеские отношения между семьями. Они собираются на детских днях рождения, гуляют с детьми в парках, ходят в кино и театры, активно ведут переписку в группе. Таким образом, возникает одна большая и дружная семья. Дети с радостью приходят в школу, общаются с друзьями и стремятся учиться лучше.