Как организовать проектную деятельность учащихся начальных классов во внеурочное время (из опыта работы учителя МБОУ «Лицей №41» города Костромы)

Аннотация

В государственных образовательных стандартах второго поколения законодательно закреплён системно-деятельностный подход как базовый принцип образования на всех ступенях обучения школьников. В системе образования начинают превалировать методы, обеспечивающие становление самостоятельной творческой учебной деятельности учащегося, направленной на решение реальных жизненных задач. Одним из таких методов является метод проектов. Педагогическая практика показывает, что полноценная работа над проектом наиболее эффективна в рамках внеурочной деятельности. В работе обобщен опыт по использованию проектного метода обучения во внеурочной деятельности в начальных классах. На его основе предложены методические рекомендации по организации работы над проектом, представлен ход проектирования по одному из алгоритмов проектной деятельности, предложена памятка для участников проектной деятельности (для учителей, воспитателей групп продлённого дня, учащихся и родителей) с целью их практического использования в работе над проектом. Представлены авторские проекты, прошедшие внешнюю и внутреннюю экспертизу, успешно защищённые и реализованные. Данные материалы предназначены для учителей начальных классов, воспитателей групп продлённого дня. Они могут оказать реальную практическую помощь в организации проектной деятельности с младшими школьниками в образовательных учреждениях разного типа.