игра как средство социальной адаптации младшего школьника

в данной работе представляю материал по проблемам социальной дезадаптации воспитанников и возможности её преодоления. если пригодится педагогам студентам буду очень рада. план работы. 1.1 Школьная дезадаптация. 1.2 Фазы становления личности в коллективе. 1.3 Социальная адаптация. 2. Направления коррекционной работы. 2.1 Формирование навыков общения. 2.2 Формирование познавательных процессов. 2.2.1Воображение. 2.2.2Внимание. 2.2.3Память. 2.2.4Речь. 2.3 Коррекция двигательной активности. 3. Игра – ведущее звено коррекционно-развивающего процесса. 3.1 Игровая деятельность младшего школьника. 3.2 Правила ведения игры. 3.3 Особенности планирования игровой деятельности.