Без языка и колокол нем

Наблюдения показывают, что устные (пересказы, рассказы) и письменные работы (сочинения и изложения) у большинства детей вызывают значительные сложности. Трудности возникают при выражении своих мыслей в первую очередь из-за скудного словарного запаса, незнание лексического значения слов, норм употребления и произношения.

Одно из главнейших составляющих развития речи, по мнению всех педагогов, является лексическая работа , обеспечивающая, во – первых, обогащения словарного запаса, то есть увеличение употребляемых единиц языка и, во – вторых, активизацию словарного запаса, то есть активное использование новых слов в повседневной речи.