Главная / Начальные классы / Психология

Взаимодействие с гиперактивным ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья

Скачать

64 КБ, 672960.doc Автор: Ахметова Надежда Борисовна, 31 Мар 2015

Консультация психолога для родителей детей с ОВЗ, педагогов и воспитателей коррекционных классов, работающих с данной категорией детей.
В материале представлены: краткая характеристика психологических особенностей гиперактивного ребенка, рекомендации для родителей детей с ОВЗ и педагогов коррекционных классов по эффективному взаимодействию с гиперактивными детьми.

Автор: Ахметова Надежда Борисовна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Взаимодействие с гиперактивным ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья	Ахметова Надежда Борисовна	31 Мар 2015
документ	Взаимодействие с гиперактивным ребенком	Корниенко Маргарита Алексеевна	1 Апр 2015
документ	Взаимодействие педагогов с гиперактивным ребенком	Белянина Елена Николаевна	24 Фев 2016
документ	Из опыта работы с учащимися,имеющими ограниченные возможности здоровья	Рыковская Юлия Михайловна	20 Янв 2016
документ	Консультация для родителей "Взаимодействие с гиперактивным ребенком"	Данилова Светлана Ивановна	4 Апр 2015
документ	Экскурсия в Астраханский Планетарий с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья.	Кузько Наталья Александровна	20 Мар 2015
презентация	Презентация проекта "Работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья"	Анисимова Ираида Петровна	31 Мар 2015
документ	ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НА ЗАНЯТИЯХ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ	Охотникова Лариса Николаевна	31 Мар 2015
презентация	Программа профориентационной работы с детьми и подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья «Моя будущая профессия»	Буракова Ольга Сергеевна	6 Апр 2015
презентация	Организация работы специалистов МБДОУ с детьми , имеющими ограниченные возможности здоровья.	Мишина Валентина Александровна	5 Апр 2015
разное	Особенности организации работы во внеурочное время с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья.	Здоровенко Елена Владимировна	5 Апр 2015
документ	«Социально-педагогическая направленность коррекционно-профилактической работы с детьми «группы риска», имеющими ограниченные возможности здоровья».	Рябкова Татьяна Владимировна	1 Апр 2015
документ	Дистанционное обучение как форма педагогического взаимодействия с учащимися, имеющими ограниченные возможности здоровья	Филякова Тамара Ивановна	14 Сен 2015
документ	Особенности гиперактивных детей. Принципы взаимодействия с гиперактивным ребенком. Памятка «Как реагировать на сложные ситуации возникающие с гиперактивным ребенком».	Марьина Юлия Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Как справиться с гиперактивным ребенком. Советы родителям	Самодурова Вера Валентиновна	20 Мар 2015
документ	Психолого-педагогические рекомендации педагогам по работе с гиперактивным ребенком.	Крылова Елена Леонидовна	20 Мар 2015
документ	программа модуля Игры с гиперактивным ребенком	Кашаргина Елена Павловна	31 Мар 2015
разное	как надо вести себя родителям с гиперактивным ребенком	Схулухия Нана Григорьевна	31 Мар 2015
документ	Как вести себя с гиперактивным ребенком?	шморина светлана викторовна	4 Апр 2015
презентация	Особенности работы с гиперактивным ребенком	Янкина Наталия Александровна	17 Апр 2015
презентация	Общение с гиперактивным ребенком	Посысаева Олеся Леонидовна	4 Июл 2015
документ	Индивидуальная программа коррекционно-развивающей работы с гиперактивным ребенком.	Кузнецова Лариса Владимировна	16 Сен 2015
документ	Общение с гиперактивным ребенком.	Леонова Ирина Михайловна	5 Апр 2015
документ	Общение с гиперактивным ребенком	Козлова Лидия Александровна	5 Апр 2015
документ	Развитие творческой деятельности учащихся имеющих ограниченные возможности здоровья на занятиях кружка «Естествознание».	Жидкова Татьяна Сергеевна	20 Мар 2015
документ	Модель психолого-педагогического сопровождения учащихся имеющих ограниченные возможности здоровья в МОУ СОШ №24 Копейского городского округа.	Жидкова Татьяна Сергеевна	20 Мар 2015
документ	«Интеллектуальное развитие младших школьников, имеющих ограниченные возможности здоровья».	Шмыга Елена Николаевна	20 Мар 2015
документ	Методы народной педагогики в социокультурной абилитации детей раннего возраста, имеющих ограниченные возможности здоровья.	Осипова Ирина Игоревна	31 Мар 2015
документ	Коррекционные игры и упражнения с ребенком, имеющим трудности в обучении	Косинская Ольга Олеговна	30 Мар 2015
документ	Конспект индивидуального занятия с ребенком, имеющим фонетико-фонематическое недоразвитие речи, по автоматизации звука Ш.	Плотникова Анастасия Геннадиевна	31 Мар 2015
документ	Проблемы взаимодействия педагога с ребенком, имеющим ТМНР и пути их решения	Аристова Галина Александровна	1 Апр 2015
документ	Консультация "Игры с гиперактивным ребенком" Гиперактивный ребёнок как с ним быть?	Стадник Марина Николаевна	7 Фев 2016
документ	консультация для педагогов на тему Как вести себя с гиперактивным ребенком!"	МИТЮХИНА ЛЮБОВЬ ИВАНОВНА	20 Мар 2015
документ	ОКАЗАНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ С ГИПЕРАКТИВНЫМ РЕБЕНКОМ	Данилова Ольга Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Как вести себя с гиперактивным ребенком	Антипова Анна Анатольевна	31 Мар 2015
документ	Что делать с гиперактивным ребенком?	возиян алла ивановна	31 Мар 2015
документ	«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» при работе с гиперактивным ребенком.	Зырянова Наталья Витальевна	31 Мар 2015
документ	Как вести себя с гиперактивным ребенком	Рассейкина Ольга Владимировна	31 Мар 2015
документ	Как вести себя с гиперактивным ребенком.	Тюрина Наталья Евлампиевна	12 Апр 2015
документ	Как вести себя родителям с гиперактивным ребенком	Горельская Ирина Александровна	18 Янв 2016

Младшие

Дошкольные

Старшие

Взаимодействие с гиперактивным ребенком, имеющим ограниченные возможности здоровья