РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО И ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗАПУЩЕННОГО РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТА ОБЩЕНИЯ

Социально - педагогическая запущенность есть состояние личности ребёнка , которое проявляется в несформированности у него свойств субъекта деятельности , общения , самосознания и концентрированно выражается в нарушенном образе " Я ".Другими словами, Это длительное неблагоприятное для развития личности состояние ребёнка , связанное с недостаточным , противоречивым или негативным воздействием на него социальной микросреды ( внешние обстоятельства ) и преломляющимся через внутренние условия .

Предлагаем специальную программу , цель которой - устранение искажений эмоционального реагирования и стереотипов поведения , реконструкция полноценных контактов ребёнка со сверстниками ,гармонизация образа " Я ".