Исследование индивидуальных особенностей внимания школьников  1. Индивидуальные  особенности  внимания   школьников 1.1. Общая характеристика внимания 1.2. Особенности развития внимания 1.3. Основные функции внимания 1.4. Проблема

Актуальностьтемы заключается в том, что жалобы на недостаток внимания и усидчивости у школьников составляет 90% всех жалоб со стороны родителей и учителей. Проблемой нарушения внимания школьный психолог и учителя занимаются больше всего, возможно, потому, что симптомы нарушения внимания самые очевидные, а также потому, что существует большое количество методик для диагностики и, самое главное, коррекции подобных нарушений.

В связи с вышесказанным проводились широкие исследования, посвященные работе по развитию внимания школьников, в которых выявляется сущность основных понятий теории внимания, указываются способы совершенствования принципов, содержания, форм, методов работы по развитию внимания

В каждом классе в школе, особенно в начальных классах, необходимо проводить обследование внимания школьников. Результаты анализировать и использовать для предупреждения и коррекции трудностей в обучении. В процессе этих исследований необходимо также превратить ученика из пассивного объекта диагностики в заинтересованного в результате участника, понимающего причины своих трудностей и готового к их преодолению.