Урок природоведения в 3 классе по теме «Жизнь животных»

Сухоиванова Оксана Вячеславовна

Учитель начальных классов

МБОУ «Новотаволжанская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза И.П. Серикова Шебекинского района Белгородской области»

Урок природоведения в 3 классе по теме «Жизнь животных».

Цели: 1) изучить группы животных по типу питания, познакомить учащихся с цепями питания, существующими в природе;

2) развивать у учащихся умения и навыки самостоятельной и групповой работы;

3) формировать у детей умения сопоставлять, «читать» схемы, моделировать экологические связи;

4) способствовать обогащению и развитию субъективных представлений учащихся о жизни животных.

Оформление, оборудование и инвентарь:

а) на доске написан план урока, начерчен кроссворд;

б) картинки животных (ящерица, заяц, ворона, шмель, лягушка, плотва, медведь, большая синица, стрекоза, жук-короед, дятел, щука, карась, окунь ), рисунки осины и водорослей;

в) карточки с надписями: «полёвка» , «орешник» , «ласка» , «лиса» ;

г) конверты с заданиями для групповой работы: «Составь цепочку»,

«Продолжи цепочку» , «Найди ошибку»;

д) карточки с полными и сокращёнными названиями групп животных по типу питания.

е) символ растения, бумажная цепочка;

ж) магнитофон, запись песни «Берегите природу»

Ход урока.

1. Актуализация первичного опыта учащихся

-Я знаю, что вы любите отгадывать загадки, кроссворды. Попробуем вместе разгадать кроссворд

( по ходу один из учеников заполняет кроссворд у доски, а учитель прикрепляет картинки с изображением данных животных )

1. Зелёный поясок в траве затерялся. ( ящерица )

2. Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной И стоит среди травы - Уши больше головы ? (заяц)

3. Окраской сероватая Повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая - Известная персона.