«Мы правнуки нашей Отчизны» из опыта работы Якуповой Р. Р., Казихановой Г. И., Гилазовой Н. В. по патриотическому воспитанию младших школьников в рамках внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
МБОУ СШ №10 г. Елабуга
Учителя начальных классов
Якупова Рита Расиховна
Казиханова Гульнар Исхаковна
Гилазова Наталья Викторовна
«Мы правнуки нашей Отчизны»
из опыта работы по патриотическому воспитанию
младших школьников в рамках внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
Любой педагог стремится воспитать ребенка умеющего учиться. Стремится обучить детей умению спорить, отстаивать свое мнение, задавать вопросы, быть инициативным в получении новых знаний. Когда работаешь в начальной школе, каждый день, радуясь, или огорчаясь тому, что там происходит, переживая каждый учительский день, невольно задумываешься - зачем ученики приходят в школу? Да, учиться, читать, писать, считать, приобщаться к музыке, рисованию, спорту. И все же…
Маленький человек приходит в школу за счастьем! Он ждет встречи с интересными добрыми людьми, праздника и каждый день - пусть небольшого, но чуда.
Мы работаем с младшими школьниками уже много лет. И задаемся вопросом: « Любим ли мы их? Да, конечно. Но учителю мало только любить. «Воспитывай и учи, ты учитель». А значит, знай своих учеников, уважай в каждом из них человека, умей анализировать, прогнозировать.
В свое время В.А. Сухомлинский говорил: «Воспитание гражданина невозможно, если не привить малому человеку патриотические чувства».
В одном из выступлений президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин сказал: «Патриотизм – это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете».
В современный период развития российского образования – это время серьезных перемен, в том числе в содержании образовательного процесса, внеурочной деятельности, управлении образовательным учреждением.
В Законе «Об образовании», ФГОС НООособое внимание обращено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины, способного успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Патриотическое воспитание - неотъемлемая часть общей культуры государства, поэтому воспитание подрастающего поколения является одной из важнейших задачсовременной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием мы понимаем постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, своему народу и служение Отечеству.
Привитие любви к Родине, чувства гордости и патриотизма – необходимый и обязательный элемент воспитания ребенка.
Стала все более заметной тенденция постепенной утраты обществом российского патриотического сознания. В общественном сознании получили распространение равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность.
Как бы ни менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо всегда. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, свой город, нам нужно показать их с привлекательной стороны.
Задача педагогов – как можно раньше пробудить в ребенке любовь к родной земле, воспитывать любовь и уважение к близким, к родному дому, родной школе. Необходимо с детства формировать такие качества, которые помогут ребенку стать настоящим человеком и гражданином общества.
Младший школьный возраст – это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществленных каждым ребенком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребенок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретет уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо больше душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребенка это не то, что он знает и помнит, потому, что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт постоянно определяет его действия и поступки.
Именно поэтому мы начали углубленно работать над патриотическим воспитанием своих учеников.
Работа в нашей школе по патриотическому воспитанию, направлена на развитие у школьников чувства гордости за свой народ, уважение к его свершениям и подвигам.
В планах воспитательной работы по теме «Мы правнуки нашей Отчизны» мы выделили 4 основных направления гражданско-патриотического воспитания:
1. Направление «Мы дети четырех поколений».Цель: осознание обучающимися причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.
Задачи:
Формы: тематические беседы, предметные недели, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами–интернационалистами, конкурсы, посещение музеев, праздники, посвященные памятным датам.
2. Направление «Твори Добро. Расти патриот и гражданин России».Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.
Задачи:
Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, классные часы посвященные дню Конституции, встречи с интересными людьми, акции.
3. Направление «Здесь Родины моей начало».Цель: воспитание у обучающихся любви к родному краю как к своей малой Родине.
Задачи:
Формы: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по тематике, субботники, сбор макулатуры.
4. Направление «Я и семья».Цель: осознание обучающимися семьи как важнейшей жизненной ценности.
Задачи:
Формы: беседы, родительские собрания, родительский лекторий, индивидуальное консультирование, совместные мероприятия, игры, анкетирование, семейные праздники, часы общения.
В направление «Мы дети четырех поколений» знакомились с историческими событиями Великой Отечественной Войны. Ребята писали сочинения на тему «Мои предки в годы ВОВ», просмотры фильмов о войне, библиотечные уроки, посвященные снятию блокады Ленинграда, пионерам – героям, организовывали адресную поддержку ветеранам войны и труда. Изготовление штандартов с фотографиями своих дедушек и бабушек для Бессмертного полка, организовывали экскурсии к Вечному огню, к Аллее Памяти, к памятнику героям Афганистана и Чечни.
Принимали активное участие к 70-летию Победы. Были проведены встречи с ветеранами ВОВ, с участниками трудового тыла, Подготовили праздничную программу и выступали перед ветеранами в ДК «Колос», в «Елабужском доме-интернате для престарелых и инвалидов», в реабилитационном центре «Астра». Выступление перед кадетами, перед жителями 4 микрорайона. Читали книги о защитниках родной земли, Отечества, принимали участие в IV Республиканской научно-практической конференции «Их имена составили славу России», организованной Министерством культуры Республики Татарстан, Елабужским государственным музеем-заповедником и Елабужским институтом Казанского федерального университета, где Ганеев Тагир занял 2 место.
Посещали школьный музей боевой славы, где дети узнавали о военных подвигах солдат, ушедших на войну из нашего города и района. Здесь ученики сами могли ощутить себя солдатами, примерив, шинель, каску, ремень и другие предметы тех лет.
В направлении «Твори Добро. Расти патриот и гражданин России» учащиеся участвовали, в акциях «Голубь мира», «Подари улыбку миру», «Неделя добра». Подарили игрушки, канцтовары для детей с ограниченными возможностями, а также показали концерт в реабилитационном центре «Астра». Изготавливали открытки, сувениры к праздникам «День пожилых людей», «День Победы», выпускали стенгазеты «Мы правнуки нашей Отчизны». Провели открытый урок, на тему «Наши земляки во время ВОВ».В школьном конкурсе смотре строя и песни среди младших классов наши классы заняли почетные первые и вторые места. Принимали участие в «Лыжне России». На этих соревнованиях ребятам пришлось показать свои спортивные навыки, а главное проявлять чувство товарищеской взаимовыручки. На этих соревнованиях наш ученик, Казиханов Булат, занял первое место!
В Направлении «Здесь Родины моей начало» учащиеся ежегодно посещают музейные уроки города Елабуги, национальный парк «Нижняя Кама», посетили Выставочный зал Елабужского государственного музея-заповедника, где состоялось открытие выставки «Российские династии — сплетение судеб». Выставка была посвящена известным елабужским династиям Стахеевых, Шишкиных и Ушковых. Ребята познакомились с Ириной Орестовной Солнцевой, которая является потомком династии Стахеевых. Ребята узнали, что семьи Стахеевых и Шишкиных связывают родственные связи. Познакомились с «Генеалогическим Древом династии Стахеевых» и «Генеалогическим Древом рода Шишкиных». Познакомились с уникальными документами — письмами, фотографиями. Посмотрели картины из домашней коллекции семьи Стахеевых. Узнали, что семья Стахеевых занималась предпринимательской и благотворительной деятельностью и оставила яркий след в истории страны.
После музейных уроков мы с детьми, уже на практике знакомимся с исторической частью города, запоминаем все улицы, надписи на мемориальных досках, все предприятия, школы, детские сады, памятники, встречающиеся на нашем пути. В результате, знакомые с детства улицы открылись ребятам с новой стороны. Мы очень часто торопимся, не оглядываясь вокруг, и не знаем ничего о нашем историческом прошлом. Ребята с интересом читали надписи на мемориальных досках, любовались блеском куполов церкви. Изучение родного города стало для детей не очередной беседой на музейных уроках, а своеобразным исследованием.
Проводим экологические акции «Сделаем город чище», сбор макулатуры и участие в акциях «Сохраним елочку в лесу». Наши награды:
Знакомим с традициями и праздниками наших предков, с обычаями русского, татарского народа: «Проводы зимы. Масленица», забавы купеческого города, «Навруз».
Направление «Я и семья».
Конечно, успех патриотического воспитания наших детей во многом зависит и от родителей, от семьи, от той атмосферы, которая царит дома, в школе. Поэтому особое внимание уделяю подбору тем для родительских собраний, привлекаю родителей к работе вместе с детьми.
Вместе с родителями дети принимали участие в Республиканской научно-практической конференции «Их имена составили славу России», где семья Романовой Ангелины выступила со своей работой «Семейный музей» и заняла 2 место, 2013г.
Терентьева Настя вместе с мамой к этому же конкурсу подготовили выступление на тему «Музей моей мечты - музей народных кукол» и были награждены дипломом победителя в 2014 году.
Семья Шумиловых в школьном конкурсе "Таланты моей семьи" заняли I место.
Посадка елочек.
В каждом направлении деятельности ученики достигли определенных результатов. Но основным результатом всей деятельности считаю то, что к окончанию начальной школы ребята из простых зрителей превращаются в наблюдателей, слушателей и активных, эмоциональных участников. Учащиеся стали понимать, что спустя много-много лет люди помнят об исторических событиях, чтят память погибших, окружают вниманием и любовью людей, защищавших нашу Родину.
Прежде чем воспитать человека, подумай
Сам достоин, считаться таким?
Быть примером, всегда вести за собою
Прикрывая ребят от невзгод и обид
Даже если скребут на душе злые кошки
Не хватает зарплаты ,это ведь не беда!
Остаешься всегда человеком богатым
Коль в душе у тебя честь, любовь, доброта.
Не сбежал после первого года работы,
Значит что-то мешает быстро уйти?
Это что-то любовью простою зовется
И с любовью надо по жизни идти
Ты ругаешь порою своих подопечных
Говоришь, что дети отбились от рук
Только цель твоя все ж воспитать человека
И помочь обрести ему друзей и подруг.
Пусть бываем мы классными мамами
Всего каких-то четверочку лет
Однако за недолгие четыре года
Из человечка вырастает настоящий человек.
Автор: Якупова Рита Расиховна