Информационная карта инновационного опыта "Формирование основ лингвистической компетенции у младших школьников в рамках внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО"

Актуальность проблемы становления лингвистической компетенции младших школьников обосновывается необходимостью реализации системно-деятельностного подхода, который определен в ФГОС НОО и социальным заказом общества - сформировать у учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания родного языка.

Цель, которую преследует автор опыта – учитель начальных классов высшей квалификационной категории Елена Михайловна Лазарева - формирование основ лингвистической компетенции у младших школьников.

Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи теоретической и практической направленности:

· определены структурные компоненты лингвистической компетентности младших школьников;

· систематизированы виды самостоятельной учебно-познавательной и практической деятельности школьников, которые являются основой компетентности младших школьников (в т.ч. и лингвистической);

· систематизированы типы учебных занятий, направленных на формирование основ лингвистической компетентности младших школьников;

· разработана примерная структура учебного занятия;

· разработана и апробирована программа факультативного курса «Занимательная лингвистика».