Конспект занятия по коррекции дисграфии и дислексии у учащихся 2-3 классов, проведенного учителем - логопедом Александровой М.И.

Коррекция дисграфии и дислексии в работе школьного учителя – логопеда

Тема:

Народные посиделки

Цель:

Совершенствование анализа и синтеза слов различной звуко-слоговой структуры в письменной речи и чтении. Актуализация и активизация словаря детей.

Задачи:

1. Совершенствовать аналитико-синтетические навыки на базе слов различной звуко-слоговой структуры.

2. Развивать просодические компоненты речи: силу, высоту голоса, интонационную выразительность, артикуляционную моторику.

3. Формировать слухо-речевую память, внимание, умение вслушиваться в текст, находить незнакомые слова и фразы.

4. Совершенствовать навыки техники чтения.

5. Развивать творческие вокальные способности детей, обучать навыкам хорового пения.

6. Совершенствовать темпо-ритмическую организацию речи, движений и музыкально-ритмических способностей детей.

7. Развивать общую моторику и навыки пространственной ориентации.

8. Знакомить детей с обычаями, песенным и танцевальным творчеством, традициями и культурой нашего народа.

9. Формировать эстетическое восприятие, музыкальный вкус, умение свободно выражать свои мысли и чувства.

10. Упражнять в игре на музыкальных инструментах.

11. Воспитывать любовь к народной культуре.

12. Воспитывать чувство коллектива, дружбы, товарищества и ответственности за общее дело.