«Психологические особенности обучения иностранным языкам детей раннего возраста»

Цель данного реферата – выявление психологических особенностей обучения иностранным языкам детей младшего школьного возраста посредством изучения работ различных авторов: И.А.Зимней, А.Н.Леонтьева, Н.Д.Гальсковой и З.Н.Никитенко, Л.С.Выготского, Л.И.Логиновой и др.

Настоящая работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Во введении обосновывается актуальность данной работы, формулируется ее цель, дается краткое описание основных разделов.

Основная часть состоит из 5 глав:

2. Качества, присущие детям младшего школьного возраста

3. Психологические особенности детей шести лет, учитываемые при обучении иностранным языкам

4. Основные психологические факторы, влияющие на обучение иностранным языкам детей младшего школьного возраста

5. Коммуникативная направленность обучения иностранным языкам детей младшего школьного возраста

В заключении предлагаются основные выводы, полученные в ходе изучения научной литературы.

Список использованной литературы содержит 13 наименований.